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在我們的課堂里，老師和學生絕對的親近，我們要求老師首先就要保持著積極愉快的精神狀態(tài)，并嘗試感染我們的孩子，讓孩子在快樂中學習，寓教于樂。

人在歡樂的時候往往會更容易容納外來的事物，反則亦然。在孩子的教育上，廣州新東方酷學酷玩夏令營認為也可以應用這樣的理論于實踐，其效果也是明顯的。
正面的情緒往往能帶來促進的效果。我們相信，如果孩子們能夠在愉悅的狀態(tài)下進行學習，學習效果往往事半功倍。在廣州新東方酷學酷玩夏令營的課堂里，我們就是遵循這樣的宗旨辦事，要快樂去學習，去教育。廣州新東方酷學酷玩夏令營的一個精神之一也是快樂學習，在我們的課堂里，老師和學生絕對的親近，我們要求老師首先就要保持著積極愉快的精神狀態(tài)，并嘗試感染我們的孩子，讓孩子在快樂中學習，寓教于樂。在廣州新東方酷學酷玩夏令營的課堂，不僅是知識的海洋，還是樂趣的天堂。老師會有各種各樣的學習游戲引導學生積極參與課堂學習，而不是僅僅對課本死板地教學。許多學生在經(jīng)歷完廣州新東方酷學酷玩夏令營后都會提升其學習能力，甚至對學習再次產(chǎn)生興趣。這不是什么魔力，這就是所謂的快樂教育！
我們應該多多關(guān)注孩子的學習精神狀態(tài)，注意鼓勵和引導他們?nèi)タ鞓返厣�活。讓孩子不再把學習當做一項苦活，而是化被動為主動，真正參與到學習中去。

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