成長(zhǎng)路上總會(huì)遇到這樣一些問(wèn)題：拖拉、懶散、沒(méi)有時(shí)間觀念，自理獨(dú)立能力差 安全意識(shí)淡薄，嚴(yán)重缺乏自我保護(hù)能力以自我為中心，缺乏尊重和感恩心理脆弱、抗壓受挫承受能力不夠 身體素質(zhì)差，缺乏體能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，責(zé)任感不強(qiáng)沉溺于電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)之中，與他人缺乏溝通...這時(shí)候更多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子參加杭州夏令營(yíng)，那么杭州哪些夏令營(yíng)值得參加？

推薦機(jī)構(gòu)：假日小隊(duì)

假日小隊(duì)開(kāi)展體驗(yàn)式教育活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由來(lái)自浙江大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、浙江工商大學(xué)等多所優(yōu)秀高校大學(xué)生組成，選拔極為嚴(yán)苛，除了要求具備學(xué)生管理能力，多語(yǔ)言基礎(chǔ)，F(xiàn)irst-aid應(yīng)急救護(hù)能力，形象氣質(zhì)佳具備親和力外，更要求掌握兒童發(fā)展心理的基本技能，能有效識(shí)別學(xué)生情緒和行為模式，能與家長(zhǎng)就家庭教育問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)。假日伙伴培訓(xùn)中要求掌握激發(fā)孩子興趣的基本技能，如魔術(shù)，音樂(lè)，朗誦，故事等，貫穿于交通工具上等空白環(huán)節(jié)，保證孩子至始至終的注意力和興趣。假日伙伴均經(jīng)過(guò)三輪篩選，兩輪培訓(xùn)，認(rèn)同假日小隊(duì)教育理念，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，表達(dá)溝通能力強(qiáng)，能夠正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀，既是良師，又是益友。

杭州夏令營(yíng)激發(fā)孩子們的的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力，樹(shù)立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，磨煉意志，建立全局觀意識(shí)。讓孩子們?cè)谟螒蛑嗅尫抛约?，做一回真正的自己?/p>

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