其實(shí)孩子們都應(yīng)該做些家務(wù)活，
杭州小學(xué)生夏令營教官表示：因?yàn)闉榧依飵兔κ强梢耘囵B(yǎng)他的社會和家庭責(zé)任感，會讓孩子有成就感和自豪感，還能潛移默化地讓他認(rèn)識到自己并不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝。
另外，早有研究表示說明，參與家務(wù)活不僅可以讓孩子感到自己的重要性，還會讓孩子在心里認(rèn)同自己是家庭“團(tuán)隊”中的一份子。同時，也有助于他學(xué)會一些實(shí)用新技能。
有些學(xué)齡前的寶寶就喜歡當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。爸爸和媽媽就可以利用寶寶這種天生的熱情，然后就很容易讓他開始幫忙做家務(wù)活兒。隨著寶寶越來越大，他就能干些更復(fù)雜的活，而且也可以開始獨(dú)立去做一些事情了。
不要小看你們的孩子。有些爸爸媽媽們經(jīng)常會低估孩子能干的事情。這樣等到孩子再長大些后，他們可能就會自食苦果，不得不為孩子做各種他自己完全能做到的事情(比如給自己做個三明治，或是整理自己的房間)。
大多數(shù)孩子都太小，不能懂得錢的價值，用錢來交換工作，對他們來說沒有什么意義。其實(shí)，很多理財專家都不贊成做家務(wù)活還要給孩子錢。給孩子零用錢的最大意義在于教會孩子儲蓄和理財?shù)母拍?。為家?wù)活兒付錢破壞了做家務(wù)的更高層次的意義，做家務(wù)活應(yīng)該讓孩子體會為家庭做貢獻(xiàn)的價值，以及培養(yǎng)孩子從好好做完一件工作中獲得自豪感。
建立基本的個人責(zé)任感。刷牙、使用便盆、洗手、自己穿衣服都是大多數(shù)孩子最先學(xué)會要做的“工作”，大多數(shù)家長一般都會不加考慮地把這些個人雜事布置給孩子。同時，也要布置一些家務(wù)活給孩子，以培養(yǎng)他的社會責(zé)任感。
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