每個(gè)孩子都會(huì)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能單單把這些問(wèn)題歸咎為孩子貪玩，學(xué)習(xí)不努力。孩子在不斷的接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)很多東西，同時(shí)這些東西對(duì)孩子都有著影響，包括情感在內(nèi)，非常之多。我們把這些影響因素歸為五類(lèi)，分別是學(xué)習(xí)策略、執(zhí)行控制能力、學(xué)習(xí)情商、自我管理和智力等等。如何讓孩子提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力呢，那就來(lái)浙江學(xué)能夏令營(yíng)吧：

孩子在入營(yíng)初期，我們會(huì)通過(guò)一個(gè)“綜合學(xué)習(xí)能力測(cè)試”，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中究竟是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不好，成績(jī)不理想。 在學(xué)能成長(zhǎng)訓(xùn)練中，我們主要教授兩種類(lèi)型的學(xué)習(xí)策略：記憶法和數(shù)學(xué)思維方法。掌握這些，并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，將能極大地提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)事半功倍。 

興趣是最好的老師，要提升孩子的學(xué)習(xí)能力，必然要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在我們的課程訓(xùn)練里面，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，也沒(méi)有教條的講授，我們會(huì)通過(guò)游戲、體驗(yàn)、聯(lián)系等多種方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。 

在浙江學(xué)能夏令營(yíng)中，我們將教給孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我管理的方法，讓孩子學(xué)會(huì)制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自我監(jiān)督，每天高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)策略、執(zhí)行控制能力、學(xué)習(xí)情商、自我管理和智力五大因素進(jìn)行訓(xùn)練，綜合提高孩子的學(xué)習(xí)能力。并在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)，促進(jìn)孩子的人際交往，提升孩子團(tuán)隊(duì)合作的能力。

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