在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的壓制下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，以至于無數(shù)人感慨當(dāng)今青少年的道德是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德與才的孰重孰輕，坊間一度流傳著這樣幾句話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險(xiǎn)品。如果追溯，早在北宋時(shí)期司馬光就曾給出了最為精辟的論斷：才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足也?/p>
從未成年人犯罪率可知，更多的家長、教師忽略了德育的培養(yǎng)，使學(xué)生在身心即將成熟的最佳施教年齡段，過早地品味到了生命的苦澀，甚至身陷囹圄。在自身承受著失足痛苦的同時(shí)，給家人、社會(huì)造成了極大的傷害。由此可見，青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個(gè)體的未來成長，更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。
湖南情商夏令營是施行素質(zhì)教育的有效途徑。它是進(jìn)步未成年人思想道德教育的重要渠道它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感遭到學(xué)生們經(jīng)過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。特別在夏令營一同鍛煉的過程中，每個(gè)孩子都能積極參與，取得了很大的樂趣和協(xié)助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到是湖南情商夏令營進(jìn)步了學(xué)生自理自立的才能。
