江蘇省哪些適合初中生的勵(lì)志夏令營(yíng)？

來(lái)源：江蘇勵(lì)志夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2019-11-13 | 點(diǎn)擊量：

摘要：江蘇勵(lì)志夏令營(yíng)讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉身體，磨煉意志，學(xué)習(xí)軍人的做事效率，執(zhí)行力。學(xué)習(xí)軍人不怕吃苦、英勇頑強(qiáng)的犧牲奉獻(xiàn)精神。

習(xí)慣，是日積月累的過(guò)程，一個(gè)人的行為習(xí)慣是好還是壞并不是與生俱來(lái)的，也并非一朝一夕形成的。江蘇勵(lì)志夏令營(yíng)通過(guò)學(xué)員一起完成拓展項(xiàng)目及任務(wù)，鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉孩子們的溝通交流能力及協(xié)作精神，以及執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。參觀軍營(yíng)，有助于孩子在今后的生活中能夠向軍人學(xué)習(xí)、看齊，能夠讓孩子們更加易于接受服從命令聽(tīng)從指揮。感恩教育課堂—以情動(dòng)人，喚醒了營(yíng)員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

文武堂軍事夏令營(yíng)使學(xué)員改掉拖拉、懶散習(xí)慣，強(qiáng)化時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)員感恩意識(shí)，不能以自我為中心，學(xué)會(huì)感恩父母；幫助學(xué)員明確目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品；讓學(xué)員加強(qiáng)行動(dòng)力以及引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持續(xù)做事；培養(yǎng)學(xué)員的解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感；鍛煉學(xué)員的陽(yáng)剛之氣及抗壓受挫、心理承受能力。

參加江蘇初中生夏令營(yíng)活動(dòng)有助于青少年在今后的生活中能夠向軍人學(xué)習(xí)、看齊，能夠讓孩子們更加易于接受服從命令聽(tīng)從指揮；通過(guò)模擬挑戰(zhàn)陌生環(huán)境中或某種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的困境，增加孩子游玩樂(lè)趣的同時(shí)，鍛煉孩子們的野外生存能力；感恩教育課堂—以情動(dòng)人，喚醒了營(yíng)員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

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