焦作研學(xué)夏令營(yíng)，看似是平凡無(wú)奇的旅行，但孩子們能在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，在玩耍中更好的學(xué)習(xí)，真正體驗(yàn)“在學(xué)中玩，玩中學(xué)，”釋放天性，追尋自我；讓孩子及自己去完成，親身去體驗(yàn)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)帶來(lái)的成長(zhǎng)，因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得；研學(xué)，離開(kāi)司空見(jiàn)慣的日常，親近自然，接觸科技，推動(dòng)孩子的錦繡未來(lái)。那么，孩子們參加焦作研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些？

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。青少年需要親身參加許多親近社會(huì)與自然的實(shí)踐活動(dòng)，父母和老師不能代替學(xué)生的成長(zhǎng)，就無(wú)法代替學(xué)生自己的體驗(yàn)。所以在這里就研學(xué)夏令營(yíng)的體驗(yàn)性是其他主題無(wú)法相比的。研學(xué)夏令營(yíng)讓青少年增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)眼界，與正規(guī)教育形成互補(bǔ)，是素質(zhì)教育極好的增長(zhǎng)方式。在應(yīng)試壓力下，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在課堂上度過(guò)，很少有機(jī)會(huì)走出課程，到外面開(kāi)闊視野。青少年完成社會(huì)化離不開(kāi)群體性交往，再好的父母和老師都無(wú)法代替伙伴的作用。所以，國(guó)外每年大部分的青少年參加夏令營(yíng)活動(dòng)，關(guān)于第一收獲，調(diào)查結(jié)果幾乎都是“交到了新朋友”。所以可以看出，對(duì)于孩子而言，群體性也是必不可少的。

孩子們?cè)趨⒓油?a href="http://tbmh.com.cn/jiaozuo/">焦作研學(xué)夏令營(yíng)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能在成長(zhǎng)的過(guò)程中，交到很多新朋友。家長(zhǎng)們?cè)谑罴俨蝗缇妥尯⒆釉诮棺餮袑W(xué)夏令營(yíng)中，去鍛煉，去收獲，去成長(zhǎng)，讓他們走好人生的每一步。