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當(dāng)物質(zhì)文明達(dá)到一定程度的時(shí)候,人們對(duì)精神文明的追求有了更高的要求。越來(lái)越多的學(xué)生憧憬著出國(guó)留學(xué),但是又苦于沒(méi)有方向,同時(shí)又不清楚外國(guó)到底如何?
美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)目的在到人類不同文明的文化環(huán)境中去探訪并沉浸其中,通過(guò)親自體驗(yàn)去學(xué)習(xí)和理解非母語(yǔ)或非本地的文化歷史傳統(tǒng),同時(shí)強(qiáng)化提高外語(yǔ)水平,目前已逐漸發(fā)展成為一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。
隨著美國(guó)崛起步伐的加快,它帶給我們的吸引不僅僅是那一方土地,更是文化的魅力。美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)熟知美國(guó)本土文化及風(fēng)俗習(xí)慣,能為來(lái)美留學(xué)、游學(xué)的國(guó)際學(xué)生快速融入、塑造堅(jiān)毅性格、增強(qiáng)自信、規(guī)范禮儀、輕松快樂(lè)學(xué)習(xí),提供專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)與建議。
去美國(guó)游學(xué)學(xué)習(xí)不僅著力于課堂教學(xué),我們同樣注重學(xué)生全面素質(zhì)教育,有著多年大學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)的老師們會(huì)和學(xué)生保持良好溝通與信任。善于與青少年學(xué)生有效交流是團(tuán)隊(duì)老師們具備的基本素質(zhì)。對(duì)留學(xué)上課模式有一個(gè)初步的認(rèn)知,為以后出國(guó)留學(xué)做鋪墊。
美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)全程除有領(lǐng)隊(duì)老師隨行外,更有當(dāng)?shù)貙I(yè)導(dǎo)游帶領(lǐng),不管從事任何活動(dòng),皆會(huì)有人陪同,并全程享受保險(xiǎn)。營(yíng)造快樂(lè)、輕松的英語(yǔ)環(huán)境,讓孩子自在的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。在社區(qū),與陌生而親切的異國(guó)人交流,小小的游戲,也許就是獨(dú)立人生的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)期間,體會(huì)來(lái)自友好的美國(guó)家庭的關(guān)愛(ài);游覽期間,周到的酒店服務(wù),舒適的大型巴士。百老匯、迪斯尼、自由女神……這里就是美國(guó),洛杉磯、紐約、華盛頓……這里就是美國(guó)。
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