現(xiàn)在越來越多的人開始玩無人機，甚至無人機已進入到學校，進入到課堂中。而無人機可以從小培養(yǎng)孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及處事能力的良好途徑。遙控無人機是對智力和協(xié)調(diào)能力的一個大的提升，還能提高孩子的動手能力。

好奇是孩子的天性，當他看到新鮮的東西就有一種挑戰(zhàn)欲和占有欲，無人機精致，能夠吸引孩子的注意力，無人機是一種新型的科學智能的產(chǎn)物，要想能夠駕馭它，需要學習不少的關于空氣動力學、機械、結構、設計的基礎知識，孩子要想征服這架飛機，那么他必須要學會這些知識，在無形中，孩子學會了自主學習，自學能力逐步提升，動手能力也隨之加強了?？茖W智能玩具能促進思維發(fā)展和動手操作的習慣，形成手腦并用的目的，在使用個匯總材料的過程中，可直接了解各種物質(zhì)的材料，更能認識各種材料的形狀，數(shù)量等，并且在結構中取得運用各種材料的知識和經(jīng)驗，而孩子的設計，思考能力，也都可以得到鍛煉。

而夏令營作為青少年戶外教育活動，是否有無人機夏令營呢？

答案是有的，如：

課程特色：激發(fā)學生的成就動機為目標，涵蓋無人機從理論到實踐，讓學生感受天空的自由和廣闊；師從清華大學教師團隊，與工程師面對面，以最高效的方式，掌握開啟科學智慧的鑰匙。

課程特色：“國有成均，在浙之濱”。浙大科技研學營是浙江大學素質(zhì)拓展研究中心和一心童趣平臺匯聚浙大各方科研力量，為廣大青少年提供一個“走近一流名校、接觸科研達人、感受前沿科技、求學勵志成長”的平臺。幾年來，數(shù)千名青少年通過浙大求是精神的熏陶和科技創(chuàng)新的感召，潛心力學，成功邁向人生新境界。

課程特色：深入訓練小四旋翼無人機操控技巧，提高動手能力，培養(yǎng)科技特長。親自設計和組裝無人機，在團隊任務和競賽中激發(fā)興趣與潛力。讓孩子們深刻地體驗一回無人機專業(yè)人士的感受，在大草原上度過一個科技智能的難忘夏令營。

課程特色：帶領青少年參與航空、無人機主題的夏令營，不僅能有助于孩子左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，保護視力，強身健體，更能培養(yǎng)青少年團隊意識、競爭意識，加強國防教育和愛國情操，并樹立遠大理想。

假期還在等什么？一起與科技夏令營去實現(xiàn)夢想，而且無人機技術不僅僅是一項活動或愛好，更有成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，可作為事業(yè)投入終身！