一、前言

為了更好地促進我國中小學生的健康成長，充分發(fā)揮社會教育在青少年學生的潛能激發(fā)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，北大英華教育研究中心和北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心聯合推出第十一屆“中國青少年潛能激發(fā)訓練營”，其中包括中國青少年應急生存技能特訓營（不含卓越父母家庭教育訓練營）。

訓練營組委會專家隊伍由北京大學、清華大學、中國科學院、北京師范大學、首都師范大學和美國斯坦福大學、芝加哥大學等國內外一流學術機構的權威專家組成，匯聚了國內外一流的教育學、心理學、成功學等領域的知名學者和實踐工作者。這些歷史悠久、享譽世界的高等學府不僅培養(yǎng)了大批杰出的優(yōu)秀人才，同時還以其深厚的學術和人文底蘊成為了全國優(yōu)秀學子向往的學術和精神殿堂。為了充分發(fā)揮上述國內外一流學術機構在青少年教育領域中的領跑作用，為全國青少年學生提供一個“激發(fā)潛能，鍛造精英”的機會，訓練營組委會吸收借鑒以前歷屆訓練營的成功經驗，為第十一屆中國青少年潛能激發(fā)訓練營設置了更優(yōu)質的課程，以滿足廣大家長和青少年學生的需求！

眾多青少年學生通過參加以前年度的各個主題訓練營，開拓了視野，增長了閱歷，找回了自信，發(fā)現了學習的樂趣，充分挖掘了自己的學習潛能和人格潛能，進而形成了積極樂觀奮進的學習觀和人生觀，為將來成長為杰出的棟梁之才打下堅實的基礎！

二、主辦單位介紹

2.1北大英華教育研究中心

北大英華教育中心的發(fā)起人均為北京大學的正式權威機構以及北京大學的資深教授和優(yōu)秀的在校研究生。

北京大學是中國第一所國立綜合性大學,聚集了全國各省市的高考狀元上百名，所擁有的教授、博士生導師、中科院院士以及國家重點學科和國家重點實驗室的數量均居全國高校之首，以其深厚的學術和人文底蘊成為了全國優(yōu)秀學子向往的精神殿堂。

北大英華教育研究中心即以整合北京大學的優(yōu)質教育資源服務社會為宗旨，致力于研究、普及和推廣現代科學教育理念。

 2.2北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心

北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心是一家致力于研究、普及和推廣現代科學教育理念的綜合性研究開發(fā)和最新教育成果推廣機構。創(chuàng)始人畢業(yè)于北京大學、清華大學、美國斯坦福大學、美國加州大學伯克利分校和美國芝加哥大學等國內外一流高等學府。

中心秉承“用心做教育，以愛促成長”的核心理念，竭誠為我國數以億計的廣大家長和教師提供“以培養(yǎng)優(yōu)秀孩子和杰出學生”為目標的系列訓練課程，力爭為我國創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供科學的理論研究成果和實用的實踐教學體系。中心成員涵蓋了從本科、碩士到博士的各學科人才。中心成立以來，先后與北京大學、清華大學、中國科學院、中國教育學會、中國青少年宮協會等機構有過成功而愉快的合作，并取得良好的社會收益。

中心承辦培訓教務工作的與會校長教師近千名，中心核心專家隊伍在全國范圍內培訓的家長達兩萬多名，覆蓋了北京、內蒙、黑龍江、山東、江蘇、浙江、廣東、海南、河南、湖南、江西等十幾個省區(qū)，先后啟迪培養(yǎng)過的中小學生達三萬多名。

三、專家與授課團隊

3.1全國組委會組織機構

3.2專家與授課團隊（排名不分先后）

康小明：北京大學博士，清華大學博士后，中國科學院副教授，先后獲得北京大學理學學士、經濟學碩士和管理學博士，國內著名的教育家，擔任多個國家部門和省級行政區(qū)的教育顧問。長期從事素質教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論與實踐研究工作，在全國培訓過的中小學生和家長數萬名，主講的青少年潛能激發(fā)和培養(yǎng)杰出孩子的現代家庭教育理念等課程深受學生和家長好評。

蔣惠芳：無數家長和孩子敬仰的“智慧媽媽”，國內最著名的親子教育和潛能訓練專家之一�，F任教育部生命教育委員會教研中心主任、高級講師，家庭教育高級指導師，神經語言程式學（nlp）執(zhí)行師，薩提亞綜合治療高級咨詢師，中國國際薩提亞學院 / 薩提亞(北京)教育咨詢中心講師。國資委教育委員會家庭教育研究所所長。

陳少峰：北京大學博士，國內著名的哲學家和教育、文化學者�，F任北京大學哲學系教授，博士生導師，北京大學文化產業(yè)研究院副院長，國家文化產業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地副主任，中國文化產業(yè)前沿論壇主席，中國文化產業(yè)30人論壇執(zhí)行主席。在管理哲學、領導力培養(yǎng)以及青少年綜合素養(yǎng)領域具備豐富的經驗和造詣。

王岳川，北京大學中文系一級教授，博士生導師，北京大學書法研究所所長，兼任書法專業(yè)博士生導師。王岳川教授長期從事文藝美學、文學理論、西方文藝理論、中西文化研究和戰(zhàn)略等的教學和研究。是國內著名的人文學者和國學大師。

焦維新：北京大學地球與空間科學學院教授，1965年考入北京大學，1970年3月畢業(yè)，此后一直在北大地球物理學系空間物理學專業(yè)（現為空間科學與技術專業(yè)）從事教學與科研工作，現任中國空間科學學會空間探測專業(yè)委員會委員、中國氣象學會航空與航天氣象專業(yè)委員會委員、中國氣象學會衛(wèi)星氣象與空間天氣學專業(yè)委員會委員等學術職務，是我國著名的科普專家以及中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視等多家權威媒體的解說專家。連續(xù)多年擔任北京大學浙江招生組長，熟悉高校招生政策和錄取標準。

張智勇：北京大學心理學系教授，1981年畢業(yè)于北京大學心理學系，先后獲得北京大學理學學士、碩士和博士學位。先后為美國密執(zhí)安大學做訪問學者，日本法政大學經營學部（人力資源管理）交換研究員以及加拿大蒙特利爾大學、皇后大學心理學系訪問學者。在領導力培訓和心理健康領域具備資深造詣。

陰   悅：北京大學碩士，斯坦福大學博士，美國伊利諾宜大學教育心理學助理教授，長期從事教育理論和課程理論研究。

彭  鋒：美學博士，現任北京大學藝術學院教授、藝術學系主任，北京大學美學與美育研究中心副主任，國際美學協會執(zhí)行委員，是2010年在北京大學舉辦的第十八屆世界美學大會的負責人，2011年威尼斯雙節(jié)展中國館策展人，國內著名的美學家和人文學者。

   李  靜：北京大學文學碩士，現任北京大學藝術學院副教授，北京大學藝術學院學工辦主任，在中國音樂史等領域具備極高的造詣。

劉  強：北京大學碩士，伯克利大學碩士，康奈爾大學博士，美國普渡大學助理教授，長期從事教育理論研究。

黃祖海：中國國防大學戰(zhàn)役部教授，研究生導師，學科學術帶頭人，兼任北京大學、清華大學、北京師范大學、北京理工大學和中國傳媒大學等著名高校以及多家省市黨校的特聘和兼職教授。全國和北京市國防知識競賽和高校大學生演講比賽評委，多次擔任中央電視臺軍事頻道和科教頻道的訪談嘉賓。國防大學和北京市表彰的優(yōu)秀軍事教師和國防教育先進個人。

許莉婭：中國青年政治學院社會工作系主任，副教授，在青少年行為心理學等領域具備豐富的理論和實踐經驗。兼任“青春熱線”督導，北京青少年生命教育基地首席專家，北京大學培訓中心特聘教師，中央團校團干部培訓特聘專家等。

周建斌：上海外國語大學碩士，北京大學教育學院博士，英語專業(yè)副教授。長期從事學習效能、高效教學、速成學習技術、學習問題診斷與輔導技術等領域的研究和教學工作，是國內將英語學習理論、英語學習實踐（英語快速閱讀，英語快速記憶等）和英語考試有機結合的著名專家。

武才娃：北京大學哲學博士，現為北京建筑工程學院哲學教研室主任，副教授。主要研究方向為中國哲學、中國傳統文化以及清初理學等。長期從事中國古代和近現代教育思想的研究和講學工作。對《論語》、《弟子規(guī)》等中國教育典籍具備著深刻的理解和把握能力。

顏永平：國家高級政工師、高級策劃師、高級培訓師，清華大學在校學生演講與口才課程主講人，現任中國演講培訓論壇總干事長、中國演講與口才協會常務副會長兼秘書長、中國情商教育培訓中心副主任、中華教育藝術研究會常務理事、北京演講家文化傳播中心秘書長、上海市企業(yè)文化研究所研究員、北京演講學會（籌）副會長兼秘書長等多個社會職務；并被北京大學、中國人民大學、首都師范大學、復旦大學、湖南大學、四川農業(yè)大學、中國口才網、中華演講網等80多所大專院校和企事業(yè)單位及社會團體聘請為客座教授、顧問和培訓師等。

康麗穎：首都師范大學教育科學學院副院長，北京師范大學博士，長期從事基礎教育領域的研究與教學工作。

李鋒亮：北京大學教育學院博士，英國諾丁漢大學博士后，清華大學教育研究院副教授，長期從事教育理論研究與教學工作。

李湘萍：北京大學教育學院博士，北京師范大學教育學院助理教授，長期從事教育理論、培訓理論的研究與教學工作。

3.3訓練營的師資來源

  中國科學院資深研究員；中科院院士；

  國內一流的成功學和潛能開發(fā)大師；

  北大、清華的教育學，心理學知名教授；

  北大、清華的優(yōu)秀在校本科生和碩士、博士研究生；

  最近三年來全國各省的高考狀元；

  國際中學奧林匹克數學等學科競賽的金牌及其他獎牌獲得者；

  全國知名的語言學家和演講家；

  國內知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家；

  中國青少年暑期社會教育活動資深專家；

  北京大學、北師大和首師大的一流心理專家；

  團中央，中央教科所的資深兒童教育專家；

  國內一流的全腦開發(fā)訓練專家。

  國內一流的家庭教育專家和親子教育專家。

  國內一流的公共安全理論研究和實踐專家。

四、訓練營活動介紹

4.1訓練營特色

精彩的現代教學設計；優(yōu)越的快樂成長氛圍；

一流的師資隊伍；健全的基地設施；貼心的服務理念。

4.2訓練營內容

（1）中國青少年潛能激發(fā)訓練營：系統培養(yǎng)營員積極的自我價值和自信心，讓營員懂感恩，有責任，善合作，知方法，有毅力，全面提升時間、目標、情緒和財富管理能力，讓平凡的孩子走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的孩子走向卓越。

（2）中國青少年應急生存技能特訓營：通過專家講座、情景模擬和應急演練等科學訓練方式，讓營員系統掌握地震、火災、核輻射、群體踩踏、特殊困境以及城市陷阱等危急情況下的生存方法和技巧，全面激發(fā)營員珍愛生命、熱愛生活以及保護生命的無限潛能。

（3）卓越父母家庭教育訓練營：通過專家講座、案例研討、互動交流、情景模擬和感悟升華等訓練方式，解決孩子成長過程中面臨的各種問題，化解家長在教育孩子過程中的各種困惑，幫助家長全面掌握培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的現代家庭教育理念、方法和技巧。

第十一屆中國青少年應急生存技能特訓營

主辦單位：

北大英華教育研究中心

北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心

課程支持：

“基礎教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論與實踐研究”課題組

訓練理念：

用心做教育，以愛促成長

訓練目標：

臨危不亂，掌控生命！

訓練口號：

提高應急生存技能，綻放自由生命之花！

課程介紹：

人最寶貴的是生命，因為生命對于每個人來說都只有一次。正如我國著名學者周國平先生說過的那樣：生命的重要價值，第一在于它的一次性，每個人只有一條命；第二在于它的基礎性，沒有生命，什么都談不上。無論是學習，還是生活，生命之花一旦凋謝，再優(yōu)秀的學習成績，再美好的生活場景都將蕩然無存。

我們每一個人都懂得生命的寶貴性和唯一性，但卻并不是每一個人都懂得在自己的生命面臨威脅時如何妥善地保護自己。

2008年5月汶川8.0級大地震；

2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市育才中學的校園踩踏事故；

2010年11月新疆阿克蘇第五小學的校園踩踏事件；

2010年11月的上海靜安高層住宅樓火災；

2011年3月日本近海9.0級強震引發(fā)海嘯，核輻射陰影威脅鄰國；

2011年4月，廣東佛山遭遇罕見龍卷風襲擊……

在這一連串觸目驚心的天災人禍中，多少個年輕鮮活的生命由于應急生存技能的缺失而永遠離開了這個世界。如果提前掌握了科學的防災知識、應急求生技能，大量原本鮮活的生命在災難發(fā)生后仍然能夠重返校園。生活在現代鋼鐵森林中的爸爸媽媽以及青少年學生們，再一次深切地感覺到了災禍的無情以及生命的可貴。為了幫助廣大青少年學生熟練掌握地震、火災、踩踏等災禍面前的生存技能，讓身體這一革命的本錢能繼續(xù)完好無損地生存下來，最大限度地減少我們青少年學生的人身傷害，北大英華教育研究中心和北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心在2013年繼續(xù)面向廣大中小學生推出以“提高應急生存技能，綻放自由生命之花”為主題的“中國青少年應急生存技能特訓營”。

為了更好地增強中小學生在危急時刻的自我保護和自我救助能力，本特訓營特邀請北京大學、清華大學、中國科學院、消防、地震、公安等部門和領域的應急處理專家和專業(yè)救援專家，系統講解危急情況下的應急自救知識，讓每一個參加本特訓營的營員們通過知識講解、情景模擬、應急演練等相結合的學習方式，成為一個在面對緊急災害時有能力保護自己、救助他人的“救生專家”！與此同時，本特訓營將聯合國內頂級教育專家，通過團體動力、行為塑造、感官協同效應等教育學、心理學方法，喚起每一個孩子對珍愛生命、珍重生活的強烈認同，最大限度地激發(fā)起青少年學生的自我保護潛能，讓每一個家庭的未來、每一朵祖國的花蕾都能綻放出絢爛的生命之花！

本特訓營為期七天的系統訓練課程，將讓營員們獲得受益終生的系統應急生存知識、熟練掌握在危急時刻的自我保護和生存技能，成為一個珍視生命、保護生命、延續(xù)生命的“生命使者”！

活動特色：

1．最安全放心的精品教育服務

用心服務，以愛育人是特訓營的教育原則。本特訓營組委會將以嚴格的操作規(guī)程、周到的后勤保障方案、飽滿的激情和高度的責任感對待每一個營員，在切實保障孩子身心安全的基礎上提高孩子的各項應急生存技能。

2．最專業(yè)的應急生存救援訓練

本特訓營將邀請北京大學、清華大學、中國科學院以及消防、公安和地震等部門和領域的一流專家、學者和實踐救援專家，為全體營員們提供最專業(yè)、最高效的應急生存救援訓練，讓孩子們在輕松愉悅的訓練營生活中掌握科學、高效的應急生存技能。

3．最強大的生命生存教育團隊

本特訓營將采取教育學、心理學、腦科學、生命科學等多學科知識的有機融合，通過團體動力、行為塑造、感覺統合等高效科學的訓練方法，讓每一個營員從內心深處體會到“生命無價”的可貴，進而激發(fā)起珍愛生命、熱愛生活以及保護生命的無限潛能。

4．科學系統的應急生存技能訓練

本特訓營專注于讓每一位營員熟練掌握災難情況下的應急生存技能。此外，通過知識講解、情景模擬和應急演練等科學訓練方式，激發(fā)孩子的自信和勇氣，培養(yǎng)孩子的責任感和團隊意識，促進孩子的溝通交流能力，讓所有營員終生受益。

【活動地點】 北大校園、清華校園、訓練營營地及拓展訓練基地等
【營員要求】6—16歲中小學生（根據年齡分組，針對性教學）

【營期安排】 第一期:2013年1月20日-2013年1月25日

第二期:2013年1月27日-2013年2月01日
【收費標準】2880元/人(含食宿、市內交通、教學和拓展訓練等費用) 

【食宿標準】專業(yè)廚師，營養(yǎng)配餐（正餐葷素合理搭配+水果），實行分餐制；

住宿標準：標準公寓3-4人/間（空調+獨立的盥洗室），完善的保安系統

【護航師資】除課程教師和拓展師外，還將按照15-20人/組的規(guī)模配備一名心理督導老師，全天候監(jiān)護營員安全，無微不至地關心營員生活。

【醫(yī)療保障】隨隊配備具有多年豐富臨床經驗的專業(yè)醫(yī)生，隨時解決營員健康問題；為每位營員辦理覆蓋10天，保額不低于100000元的“旅游安全人身意外傷害保險”。

【教學設施】環(huán)境優(yōu)美的拓展基地。先進安全的活動設施，寬敞明亮的多媒體教室，豪華專業(yè)空調大巴。
【課程安排】

【安全保障】

1.組委會連續(xù)十屆主辦訓練營無任何安全事故，團隊具備豐富的管理、運營、教學活動和后勤保障經驗。

2.組委會備有多套安全預案，確保每位營員的身心安全。

3.訓練督導師全程陪伴營員，確保營員的問題能夠第一時間得到解決。
  4.具備多年豐富臨床經驗的大夫全程跟隨全體營員，確保營員的通過預防和治療相結合的方式消除各種安全隱患。

5.統一行動，統一管理，實行特別程序請假制度。

6.就寢前有專門老師負責檢查營員的休息狀況。

【增值服務】一頂營帽，兩套營服，一個水杯，一本營員成長手冊，一張活動紀念光盤。為期一年價值1280元的家庭教育資訊服務及免費參加“培養(yǎng)卓越父母，造就優(yōu)秀孩子”家庭教育訓練營。

【學習證書】訓練營結束后為營員統一頒發(fā)“中國青少年應急生存技能特訓營結業(yè)證書”。