而韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)就和旅行團(tuán)不同,夏令營(yíng)的意義就在于讓學(xué)生能夠全面的成長(zhǎng),讓學(xué)生在夏令營(yíng)中既可以玩的開心,又能學(xué)得開心,學(xué)得更多,還能進(jìn)入著名學(xué)府,感受學(xué)府的教育制度,也為今后留學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)與旅行團(tuán)的孰強(qiáng)孰弱一目了然,當(dāng)然這并非是推廣夏令營(yíng)活動(dòng),相對(duì)于學(xué)生而言,相信夏令營(yíng)的課程更加適合學(xué)生。
韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)的作用不僅僅局限在語(yǔ)言水平提高、交流才能增強(qiáng)是學(xué)生們一起的感受,但這或許不是他們最大的收成。張同學(xué)說(shuō)她在國(guó)內(nèi)時(shí)跟父親的聯(lián)系有點(diǎn)僵,但遠(yuǎn)離家園讓她非常好地領(lǐng)會(huì)親人和兄弟的情感,學(xué)會(huì)愛惜身邊所有的人。奔赴加拿大的閆某,學(xué)會(huì)處理與住家的聯(lián)系、與同學(xué)的聯(lián)系等,也在異國(guó)他鄉(xiāng)中殷切領(lǐng)會(huì)到對(duì)自個(gè)祖國(guó)的留戀。“孩子變得明理了”,這是學(xué)生家長(zhǎng)們最大的感受。
韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)的作用不僅僅局限在語(yǔ)言水平提高、交流才能增強(qiáng)是學(xué)生們一起的感受,但這或許不是他們最大的收成。張同學(xué)說(shuō)她在國(guó)內(nèi)時(shí)跟父親的聯(lián)系有點(diǎn)僵,但遠(yuǎn)離家園讓她非常好地領(lǐng)會(huì)親人和兄弟的情感,學(xué)會(huì)愛惜身邊所有的人。奔赴加拿大的閆某,學(xué)會(huì)處理與住家的聯(lián)系、與同學(xué)的聯(lián)系等,也在異國(guó)他鄉(xiāng)中殷切領(lǐng)會(huì)到對(duì)自個(gè)祖國(guó)的留戀。“孩子變得明理了”,這是學(xué)生家長(zhǎng)們最大的感受。
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