在現(xiàn)代教育中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，孩子在家里很能表現(xiàn)，但在眾人面前膽怯、性格內(nèi)向、不愛說話、缺乏自信心、不敢大膽地表達(dá)自己的意見，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好、歌唱得不錯(cuò)、舞跳得不錯(cuò)、琴?gòu)椀靡膊诲e(cuò)，可是一上考場(chǎng)、舞臺(tái)，總是過于緊張、注意力無法集中，腦袋一片空白，發(fā)揮得一塌糊涂。
這些問題看上去好像沒什么，但其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)大師、西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人、著名演講家卡內(nèi)基說："一個(gè)人的成功15%靠的是專業(yè)技巧，75%靠的是語言表達(dá)。
此次
青少年朗誦口才暑期集訓(xùn)營(yíng)通過有效的課程教學(xué)，全面提高青少年的演說能力，特別是演說的應(yīng)用能力，幫助孩子大膽說話、敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，提升孩子表達(dá)的邏輯思維能力與講話的條理性。
營(yíng)內(nèi)的每一堂課會(huì)讓每個(gè)孩子上臺(tái)展示，在反復(fù)的上臺(tái)訓(xùn)練中，讓孩子在任何場(chǎng)合下當(dāng)眾講話能夠克服緊張怯場(chǎng)心理，自信表達(dá)不怕困難、積極嘗試、敢于上臺(tái)展示。
并且通過演說能力、人際溝通能力的訓(xùn)練讓孩子快速、有效地提升自己的含金量和致勝競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)晚上設(shè)置的團(tuán)建活動(dòng)以集體游戲的形式令孩子的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到快速提升。
還有5大模塊的系統(tǒng)課程，通過不同場(chǎng)景的說話訓(xùn)練，如小記者采訪、獲獎(jiǎng)感言、極致推銷、競(jìng)職演說等增強(qiáng)孩子語言表達(dá)的條理性和邏輯性，改變“想到哪，說到哪”的說話習(xí)慣。
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