北京樂博士機(jī)器人夏令營(yíng)讓青少年在感受美式教育的同時(shí),享受一場(chǎng)機(jī)器人活動(dòng),不同于一些簡(jiǎn)單的旅游和培訓(xùn),在好的教育環(huán)境和國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)下,讓青少年感受先進(jìn)的科技汲取,通過豐富多彩的機(jī)器人課程和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的活動(dòng),培養(yǎng)青少年對(duì)于科技的興趣,拓展了青少年創(chuàng)新的思維,鍛煉青少年動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,全方面的提升了青少年學(xué)知素養(yǎng),并通過努力讓其成為一種終身的習(xí)慣。

北京樂博士機(jī)器人夏令營(yíng)提升了參營(yíng)學(xué)員的專注力,讓其發(fā)揮想象能力,能夠手、腦相互結(jié)合,自行搭建一些機(jī)器人。在此同時(shí)還培養(yǎng)青少年興趣愛好,發(fā)散性創(chuàng)新思維進(jìn)行搭建機(jī)器人,探索博物館和天文館。
北京樂博士機(jī)器人夏令營(yíng)的特色就是讓青少年從機(jī)器人“文盲”到機(jī)器人編程高手和操控高手;通過切身的感受和實(shí)踐,為將來學(xué)習(xí)3D、動(dòng)漫、編程的技能埋下伏筆;將新學(xué)到的指導(dǎo)運(yùn)用到實(shí)踐中,通過手腦相互結(jié)合,強(qiáng)調(diào)了青少年動(dòng)手能力和實(shí)踐的精神,擺脫了死板教育。
在這里,青少年將學(xué)會(huì)如何有效的溝通,在比賽的過程中,強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神,在實(shí)踐的過程中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力,在困難面前敢于提升自己的自信心。
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