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隨著時(shí)代的變化機(jī)器人技術(shù)早已不再是“曲高和寡”的高端研究，而是褪去華麗衣衫，平民化的走進(jìn)各中小學(xué)的普及課程里。機(jī)器人濃厚的魅力，是一個(gè)能夠長(zhǎng)期吸引和保持年輕人注意力的強(qiáng)大平臺(tái)。
樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。而不是把一堆零件組合到一起，更不是為了比賽而進(jìn)行枯燥的灌輸式教育。通過(guò)與機(jī)器人的近距離接觸，讓孩子們感受到了科技的奧秘，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)探索科技的欲望，同時(shí)，孩子們學(xué)到了機(jī)器人的基本知識(shí)，在觀察中感受到科學(xué)的神奇，也提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
通過(guò)樂(lè)博士機(jī)器人夏令營(yíng)不僅可以提高孩子們創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)能力，從中也能得到許多樂(lè)趣和快樂(lè)。這個(gè)夏天，讓這里陪伴孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步，能夠給孩子帶來(lái)更多學(xué)習(xí)的興趣，去創(chuàng)造、去挖掘自身潛力，讓孩子在成長(zhǎng)中得到快樂(lè)。
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