現(xiàn)在許多年輕的父母比較開(kāi)明，當(dāng)孩子長(zhǎng)到八、九歲時(shí)，就允許孩子自由進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。如何引導(dǎo)孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源？夢(mèng)想北大夏令營(yíng)告訴你。

  　夢(mèng)想北大夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)近來(lái)孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)的年紀(jì)越來(lái)越小，現(xiàn)在父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)呢？現(xiàn)在夢(mèng)想北大夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的方法。

      2005年1月，cnnic（全稱“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心”）第15次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告發(fā)布報(bào)告顯示，中國(guó)上網(wǎng)用戶總數(shù)為9400萬(wàn)；上網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到4160萬(wàn)臺(tái)。人們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中越來(lái)越多地使用互聯(lián)網(wǎng)，整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行都搭上了互聯(lián)網(wǎng)的快車，并打上了互聯(lián)網(wǎng)的烙印，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從單一的行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成為深入各行各業(yè)的社會(huì)大眾的互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的生活，也對(duì)中國(guó)的下一代產(chǎn)生著巨大的影響。兒童上網(wǎng)的趨勢(shì)已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的孩子加入到小網(wǎng)民之列。
      夢(mèng)想北大夏令營(yíng)提示家長(zhǎng)，上網(wǎng)搜索“兒童教育網(wǎng)站”，google顯示有1,060,000頁(yè)符合查詢內(nèi)容的查詢結(jié)果。打開(kāi)一些知名度較高的兒童教育網(wǎng)站，我們不難看到，在眾多的兒童教育網(wǎng)站中，不僅僅有家長(zhǎng)的身影，還同時(shí)閃現(xiàn)著許許多多的兒童的身影。

   -“我9歲，你幾歲？”
   -“8歲�！�
   -“6歲�！�
   -“我小學(xué)四年級(jí)。”

       像這樣的對(duì)話在兒童教育論壇里經(jīng)�？梢�(jiàn)。孩子們天真無(wú)邪，剛剛接觸互聯(lián)網(wǎng)，在這無(wú)邊無(wú)際的世界里遨游著，既興奮又好奇。兒童在網(wǎng)上已經(jīng)會(huì)自主交流了，他們會(huì)看文章、下載東西、聊天、討論交流……兒童上網(wǎng)主要做什么？從兒童教育網(wǎng)站上我們可以看到，小學(xué)階段的孩子及更小一點(diǎn)的孩子上網(wǎng)，主要是：查找學(xué)習(xí)資源、玩網(wǎng)絡(luò)上提供的小游戲、聊天、交友、發(fā)表作文等等。網(wǎng)絡(luò)上的資源豐富多彩，開(kāi)闊了兒童了眼界，豐富了他們的知識(shí)，讓他們獲得了尊重、友情、成就感以及樂(lè)趣。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上也布滿了陷阱，充滿了誘惑，兒童需要面臨多重考驗(yàn)，防范不安全因素。

       夢(mèng)想北大夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多年輕的父母比較開(kāi)明，當(dāng)孩子長(zhǎng)到八、九歲時(shí)，就允許孩子自由進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。如何引導(dǎo)孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源？作為父母，需要事先和孩子約定，哪些網(wǎng)站可以上，哪些內(nèi)容可以看，告訴孩子需要了解什么，如何查找等。孩子的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力往往會(huì)超出父母的想象，所以父母有必要在引導(dǎo)之余進(jìn)行一點(diǎn)限制，如時(shí)間上的限制、對(duì)瀏覽內(nèi)容的限制等。對(duì)于孩子上網(wǎng)時(shí)間，父母應(yīng)該在和孩子協(xié)商的情況下確定好，如每周幾上網(wǎng)，每次上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間等等。父母經(jīng)�？纯春⒆舆M(jìn)過(guò)哪些網(wǎng)站，以此了解他們看過(guò)哪些訊息，這也會(huì)讓父母比較知道要跟他們聊些什么。當(dāng)然，父母有必要事先就告訴孩子，會(huì)檢查他們的網(wǎng)站進(jìn)出記錄，用不著偷偷摸摸地監(jiān)視他們。孩子再大一點(diǎn)，檢查他們的網(wǎng)站進(jìn)出記錄就不怎么適宜了，而且他們接觸網(wǎng)絡(luò)的方式更多。所以，防范的最佳根本的就是讓孩子自己為自己的網(wǎng)絡(luò)生活做主，自己為自己的行為負(fù)責(zé)，也就是通過(guò)強(qiáng)化孩子個(gè)人的自我和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其成才及追求卓越的自我意識(shí)，提升其自制力。

      時(shí)至今日，還有不少“關(guān)心”孩子的家長(zhǎng)、老師正在不經(jīng)意地妖魔化著互聯(lián)網(wǎng)。誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子有著極大的誘惑力，有些孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，沉迷其中不能自拔，而家庭和學(xué)校教育的缺陷、制約上網(wǎng)的法制不健全、計(jì)算機(jī)普及過(guò)快而教育娛樂(lè)等正面軟件滯后等客觀原因也是兒童依賴互聯(lián)網(wǎng)的重要原因。但我們也欣喜地看到，一大批正在為兒童量身打造的教育網(wǎng)站浮了出來(lái)，這里不僅有知識(shí)和游戲相結(jié)合的充滿樂(lè)趣的內(nèi)容，家長(zhǎng)還可以通過(guò)網(wǎng)站了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，家長(zhǎng)、孩子還可就學(xué)習(xí)內(nèi)容互相交流、相互探討。這種新穎的兒童教育網(wǎng)站廣泛受到家長(zhǎng)們的歡迎、兒童的喜愛(ài)，家長(zhǎng)們也期待著越來(lái)越多的資源更豐富、內(nèi)容更健康、形式更新穎的兒童教育網(wǎng)站能帶給兒童更多的上網(wǎng)樂(lè)趣。