來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-11-29

青少年不是財(cái)富的創(chuàng)造者，僅僅是一個(gè)消費(fèi)者，但是并不意味著他們不應(yīng)該了解財(cái)富的創(chuàng)造過(guò)程。

  青少年教育夏令營(yíng)了解到導(dǎo)致青少年不懂得理財(cái)意識(shí)的的原因是什么？據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，83.1%的人認(rèn)為是受社會(huì)上攀比風(fēng)氣的影響；73.3%的人認(rèn)為原因在于對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)；69.4%的人表示是由于父母沒(méi)有培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)囊庾R(shí)；57.5%的人歸因于社會(huì)壓力大，父母無(wú)暇顧及孩子，隨便給孩子錢(qián)；47.2%的人認(rèn)為是由于孩子在應(yīng)試教育下忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有賺錢(qián)不易的切身體會(huì)。青少年不是財(cái)富的創(chuàng)造者，僅僅是一個(gè)消費(fèi)者，但是并不意味著他們不應(yīng)該了解財(cái)富的創(chuàng)造過(guò)程。錢(qián)從哪里來(lái)是第一個(gè)問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題是財(cái)富如何儲(chǔ)存和保管，第三個(gè)問(wèn)題是如何消費(fèi)的問(wèn)題。對(duì)于青少年理財(cái)意識(shí)越早培養(yǎng)越好。
    鼓勵(lì)兒童從小就用勞動(dòng)賺錢(qián)，一些家長(zhǎng)會(huì)把家務(wù)按勞動(dòng)強(qiáng)度分成不同的價(jià)格，如掃地是1元，洗碗是3元，出去買(mǎi)醬油是5元等等，并登記在本子上，每月發(fā)一次"工資"，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就能買(mǎi)一兩件喜歡的用品或玩具了。如果數(shù)目較大，就可以用來(lái)儲(chǔ)蓄。
    這個(gè)方法其實(shí)很多家長(zhǎng)都有用過(guò)，但是我建議使用這個(gè)方法時(shí)我們可先限定一個(gè)時(shí)間比如暑假兩個(gè)月、半年或一年。一方面我們要讓孩子珍惜這種用勞動(dòng) 賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，另一方面家長(zhǎng)很忙要想長(zhǎng)期堅(jiān)持也不容易，我們的方法是既要培養(yǎng)教育孩子，但也不能事事用錢(qián)來(lái)衡量，設(shè)定時(shí)效性家長(zhǎng)容易堅(jiān)持，沒(méi)有時(shí)效性怕會(huì)流 于形式，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)此一時(shí)、彼一時(shí)也不好。在理財(cái)賬本記錄收支情況
    家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄收支情況的理財(cái)賬本。在記賬和管理自己的金錢(qián)同時(shí)，能得到很多感受和收獲。同時(shí)也可以嘗試讓孩子參與家庭的理財(cái)和日常消費(fèi)計(jì)劃當(dāng)中，和爸爸媽媽一起記錄家庭生活收支，使孩子能區(qū)分物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的不同，并定期評(píng)價(jià)理財(cái)計(jì)劃的結(jié)果。兒童分析理財(cái)?shù)睦碛?br>    父母要經(jīng)常與孩子分析理財(cái)?shù)睦碛桑豪�如相同的一筆錢(qián)，買(mǎi)這個(gè)品牌還是買(mǎi)那個(gè)品牌？買(mǎi)這個(gè)型號(hào)還是買(mǎi)那個(gè)型號(hào)？并把它們不同品牌或不同型號(hào)的優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)列出來(lái)進(jìn)行分析，選出最適合自己的理財(cái)?shù)睦碛�，家長(zhǎng)從旁給予指導(dǎo)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)能力來(lái)衡量。這樣不但可以建立孩子的金錢(qián)觀，還會(huì)讓他們知道錢(qián)怎樣使用 才得當(dāng)。
    我們也可以在孩子面前算經(jīng)濟(jì)賬，跟孩子聊聊一個(gè)月自己掙了多少，打算做一個(gè)怎樣的收支預(yù)算。然后告訴孩子，每月為買(mǎi)日用品、其他生活必需品、衣服、孝敬父母等一共需要使用多少錢(qián)。壓歲錢(qián)理財(cái)方案。很多爸爸媽媽都會(huì)為孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)壓歲錢(qián)賬戶(hù)，并會(huì)親自教孩子怎樣把錢(qián)存入銀行內(nèi)，也會(huì)帶孩子上銀行存取錢(qián)。這個(gè)時(shí)候我們就可以順便告訴孩子存哪一種期限意味著什么，自動(dòng)轉(zhuǎn)存是什么概念，不同的利率時(shí)期下要選擇存哪一種存款期限等等理財(cái)小知識(shí)。
    我們也可以引導(dǎo)孩子壓歲錢(qián)留多少自用、存多少、存多久，為什么要這樣存，一開(kāi)始我們可以把存期縮短，比如三個(gè)月，或半年，讓孩子可以短期內(nèi)看到 存款的數(shù)目在增加，慢慢地兒童也一定會(huì)對(duì)與這筆錢(qián)相關(guān)的理財(cái)信息十分感興趣，自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些理財(cái)方面的知識(shí)。以后有錢(qián)就會(huì)自覺(jué)地想到存在里面，既安全又可 以得到利息。當(dāng)然如果孩子不小心摔壞了家里值錢(qián)的用品，也可以用壓歲錢(qián)來(lái)償還等道理。