相信所以的父母都一樣，看見孩子就感覺(jué)自己好像是天下最為幸福的人，但是，不少父母喜歡拿自己的孩子去和別的父母的孩子去相比，如果別的孩子成績(jī)優(yōu)異，而我的孩子成績(jī)差，那可不行，于是乎就是對(duì)于孩子呵護(hù)備至，施行早期教育。但是，這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成一種什么都依靠父母的性格，那么如何才能去培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格了？對(duì)此，夢(mèng)想北大夏令營(yíng)，認(rèn)為想要培養(yǎng)一個(gè)孩子，就要去了解他，只有去了解他才可以知道他的長(zhǎng)處和短處，從而為他找到解決的方法。
一，有一些孩子喜歡多動(dòng)，不愛說(shuō)話，從而讓父母比較擔(dān)心，其實(shí)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，這是孩子個(gè)性的表現(xiàn)，但是這些個(gè)性并沒(méi)有得到充分的鍛煉，從而讓父母擔(dān)心。比如內(nèi)向并不是不愛說(shuō)話，不愛說(shuō)話也不一定內(nèi)向。內(nèi)向的孩子有獨(dú)立自主的傾向。家長(zhǎng)只有培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性，孩子才能建立自信，否則很容易出現(xiàn)退縮。外向的孩子交際能力強(qiáng)，喜歡行動(dòng)。家長(zhǎng)要讓孩子親力親為，讓孩子多去交往，孩子同樣可以建立自信，否則就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)。家長(zhǎng)希望他安靜的時(shí)候他亂動(dòng)，這也是個(gè)性沒(méi)有充分發(fā)展的結(jié)果。
二、針對(duì)不同個(gè)性的孩子，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造孩子發(fā)展的條件。對(duì)于喜歡動(dòng)手的孩子，要讓孩子學(xué)習(xí)手工制作，讓孩子自己動(dòng)手。對(duì)于喜歡研究的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子自己去研究，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?/div>
三、要有一定的壓力。家長(zhǎng)不要怕要求孩子，孩子只有在壓力的環(huán)境中才能發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢(shì)。壓力越大，個(gè)性的成長(zhǎng)也越充分。壓力并不可怕，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要給予孩子正確的支持，多鼓勵(lì)孩子，允許孩子犯錯(cuò)，受挫折。幫助孩子逐步取得進(jìn)步。比如，孩子堆積木，堆得不好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)，一旦孩子取得進(jìn)步要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要求他堆得更好。達(dá)到了有獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)不到有安慰。
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