孩子最終會(huì)長(zhǎng)大，勇敢的走向社會(huì)，如果不讓孩子走向自然生活，那他們將不會(huì)收獲成長(zhǎng)，更何不上收獲自信，在整個(gè)假期，我們看到的幾乎都是家長(zhǎng)們放開假期并將孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，只重分?jǐn)?shù)，讓孩子覺得什么都沒有分?jǐn)?shù)重要，這并不能讓孩子從經(jīng)歷中體會(huì)出教育的真諦。南京夏令營(yíng)活動(dòng)的出現(xiàn)，讓孩子們既可以學(xué)到東西，又可以學(xué)到獨(dú)立自主。
1 . 讓孩子自己作選擇
你是想現(xiàn)在練還是吃完飯?jiān)倬殻?/div>
這些選擇給孩子提供了很有價(jià)值的練習(xí)作決定的機(jī)會(huì)。如果從小沒有經(jīng)歷過自己作選擇，將來對(duì)職業(yè)、生活方式、伴侶的選擇就會(huì)變得困難。
2 . 尊重孩子的努力
反例：把瓶子給我。
正例：瓶子不容易打開。有時(shí)候，用勺子翹開一邊可能會(huì)有用。
反例：怎么這么長(zhǎng)時(shí)間？
正例： 系鞋帶很考驗(yàn)?zāi)闶种傅撵`活性。
反例：分?jǐn)?shù)加法很簡(jiǎn)單。
正例：分?jǐn)?shù)相加可能有些難。不太容易找公分母。
當(dāng)孩子的努力得到尊重，他就會(huì)集中精力去自己解決問題。
3 . 不問太多問題
老師覺得你的作文怎么樣？數(shù)學(xué)考及格了嗎？有人放學(xué)后找你來玩嗎？沒有？為什么沒有？
很高興看到你回來。
聚會(huì)玩得好嗎？都誰去了？他們是不是都盛裝出席？你們吃什么了？你和誰在一起？
回來了！
問太多問題會(huì)讓人覺得私人生活被侵犯。孩子們想說的時(shí)候，自然會(huì)和你說。
