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對(duì)話家長(zhǎng)——如何選擇適合孩子的游學(xué)

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-3-13

古人云,讀萬卷書行萬里路,國(guó)際游學(xué)就是這樣給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),在游學(xué)中成長(zhǎng),在游學(xué)中學(xué)習(xí)

  新航道夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn),孩子未來要成為國(guó)際化的人才還是要留學(xué),留學(xué)是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的教育。游學(xué)之前,在孩子的成長(zhǎng)過程中,從小學(xué)初中高中,說到我們目前有這么多同學(xué),我們的產(chǎn)品遍及十八個(gè)國(guó)家,有幾百條線路,是起源于對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。我們?cè)诜⻊?wù)的時(shí)候,我們到底推出這樣的一個(gè)東西給我們的客戶帶來什么,在這么多年做的過程中,我自己也在不斷去思考,游學(xué)是不是就是像有些人講的就是旅游而已,其實(shí)不是。這是我們千千萬萬的家長(zhǎng)的代表,每一次每一位同學(xué)回來我們都會(huì)做一個(gè)回訪,后期的一個(gè)了解,游學(xué)的過程中的不滿意或者不愉快,未來如何去改變。

  除了剛才二位給我們分享以外,我也想分享一下我很多感動(dòng)的瞬間。很多孩子回來以后有很大的變化,家長(zhǎng)說短短的兩周的時(shí)間變化這么大,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都不一樣,我們有太多的孩子跟隨過我們的,每一位家長(zhǎng)都有認(rèn)真地做過交流,孩子真的長(zhǎng)大了,他怎么兩周的時(shí)間有這么大的變化,真的沒有想到?赡茉诋(dāng)初選擇線路的時(shí)候,還在想,價(jià)格和兩周的時(shí)間能學(xué)多少英語,但是孩子回來以后說這個(gè)真的不是錢的問題。游學(xué)是在孩子們成長(zhǎng)的過程中,在他人生觀不斷形成的階段,給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓他自己的眼睛去看世界,用心去感受,這種觸動(dòng)是和成年人是不一樣的。

  我剛開始進(jìn)入新東方的時(shí)候,接觸的是移民,我們的移民客戶有共同的特點(diǎn):當(dāng)他去往國(guó)外,看到國(guó)外一切好的時(shí)候,他想我也改變不了中國(guó),我干脆移民,這是移民的成年的心態(tài)。我講一個(gè)例子,我在剛開始接觸這個(gè)時(shí)候的,我?guī)е⒆尤ビ螌W(xué),我想感受一下孩子們到底有一個(gè)什么樣的變化。有一個(gè)清華附中的孩子,跟隨新東方去了美國(guó),最早的產(chǎn)品很單一,在西海岸學(xué)一周,然后到東海岸,最后結(jié)束的時(shí)候,在紐約的大巴車上,這個(gè)女孩子的性格是非常內(nèi)向的,一路上非常安靜,一路上都在聽音樂;貋淼臅r(shí)候,我們領(lǐng)隊(duì)老師一般坐在第一排,一路上小孩都很興奮的,她在問我們?yōu)槭裁匆ψx書,沒有人理她,她又繼續(xù)問,她說我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書。如果是在我們自己的課堂,大家會(huì)嘲笑這個(gè)人,這個(gè)年齡段的人為什么會(huì)說出這種話。這么內(nèi)向的孩子,他在美國(guó)的學(xué)校學(xué)了幾天,又住在當(dāng)?shù)氐募彝,去往迪斯尼樂園去玩兒,也去了硅谷,她為什么到最后有這樣的感慨。在孩子們的人生觀價(jià)值觀形成的階段,他一定會(huì)對(duì)比中國(guó),美國(guó)確實(shí)有自己強(qiáng)大的地方,確實(shí)有比中國(guó)更強(qiáng)大,孩子想到的絕對(duì)不是我未來要在美國(guó)留學(xué),我就留在這里不回中國(guó)了。他想到的是我回去一定要好好的讀書,我將來一定要在斯坦福大學(xué)讀書。我們要讓中國(guó)變得更強(qiáng)大,要超過美國(guó),這個(gè)東西讓我覺得非常地震撼。所以做到今天,我越來越堅(jiān)定地告訴俞敏洪老師,游學(xué)是真的非常偉大的一個(gè)教育產(chǎn)品,它不是一個(gè)旅游,也不是一個(gè)項(xiàng)目,而是對(duì)他人的一生起到了重要的作用。

  因?yàn)槊總(gè)孩子不一樣,這個(gè)孩子可能會(huì)有不同的感觸。比如一個(gè)高二的女學(xué)生,去澳洲待了18天,他看到澳洲人非常友好,整個(gè)的澳大利亞是一個(gè)陽(yáng)光沙灘的地方,走進(jìn)每個(gè)家庭,走在大街上每一個(gè)人都會(huì)對(duì)別人微笑的,主動(dòng)打招呼的,他感受非常不一樣。他說為什么在中國(guó),中國(guó)人的面孔都很嚴(yán)肅。他覺得說,我回家以后我要從我的家庭做起,我要先把微笑帶到我自己的家里。我住在友好家庭,爸爸媽媽哪怕幫孩子開個(gè)門,他們會(huì)說“謝謝”,家庭成員經(jīng)常說“請(qǐng)、對(duì)不起”,我覺得我們?cè)谖壹液苌僬f“謝謝”。

  大家想到了,如果說每一個(gè)游學(xué)的孩子當(dāng)他內(nèi)心有觸動(dòng)的時(shí)候,他從自己的家庭做起的時(shí)候,游學(xué)的意義不僅是對(duì)未來的家庭的成長(zhǎng)和孩子的幸福的問題,是對(duì)整個(gè)中華民族的影響,所以新東方真的有使命和有責(zé)任把這樣一個(gè)好的體驗(yàn)告訴給我們的家長(zhǎng)。因?yàn)檎嬲鲞x擇和決策的是我們的家長(zhǎng),但是家長(zhǎng)真的意識(shí)不到,他抱著很隨意的想法去了,回來以后發(fā)生變化。我去呼吁身邊的朋友、親屬,我都會(huì)告訴他們,家長(zhǎng)如果有條件,一定要送孩子給到孩子這樣的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲疑钌畹囊庾R(shí)到,游學(xué)和家庭教育是密不可分的,我們中國(guó)的獨(dú)生子女政策是12歲到18歲這個(gè)階段,是剛好孩子比較叛逆的階段,我們的中國(guó)的家長(zhǎng)習(xí)慣告訴你應(yīng)該怎么樣,我都是為你好。我們更應(yīng)該告訴孩子,他有自己的判斷,你去影響他,你用灌輸?shù)姆绞剿遣辉敢饴牭模敢庥凶约旱南敕。所以,我們?yīng)該給孩子成長(zhǎng)過程中的影響和環(huán)境。其實(shí)小孩子在成長(zhǎng)過程中有各種的敏感期,給予他這樣的滿足和環(huán)境的時(shí)候,會(huì)對(duì)他一輩子的性格形成有很大的影響,你在他那個(gè)時(shí)間沒有給予他更好的教育的影響,所以導(dǎo)致孩子在現(xiàn)在有這樣的情況。

  這種和家長(zhǎng)帶著孩子去旅游不是一回事。新東方的游學(xué)的特點(diǎn)是一萬多孩子都是來自于全中國(guó)各個(gè)省、市、學(xué)校,家長(zhǎng)們說孩子會(huì)在國(guó)外結(jié)交優(yōu)秀的孩子。游學(xué)是全世界的孩子,這個(gè)班上有來自不同的種族,這樣的一個(gè)同齡人的環(huán)境,在十天的時(shí)間大家共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、游樂、探險(xiǎn)。我說一下我做這個(gè)項(xiàng)目這么多年對(duì)它的理解,也希望給到家長(zhǎng)這樣的一些分享。

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