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出國(guó)留學(xué)的人首先要問(wèn)自己，為什么我要出去留學(xué)？若是因?yàn)楹⒆釉趪?guó)內(nèi)成績(jī)較差，聽說(shuō)美國(guó)的課程輕松，想到美國(guó)留學(xué)，那就錯(cuò)了。其實(shí)，無(wú)論讀大學(xué)、高中，在美國(guó)都不比在中國(guó)輕松。特別是準(zhǔn)備升大學(xué)的美國(guó)高中生，在學(xué)校除了與中國(guó)學(xué)生一樣修習(xí)英文、數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何、微積分）、科學(xué)（生物、化學(xué)、物理）、社會(huì)學(xué)之外，更需要學(xué)習(xí)中國(guó)學(xué)生接觸很少的美國(guó)歷史、世界史以及兩年或三年的外語(yǔ)和大量的社會(huì)實(shí)踐性課程和課題。若孩子在國(guó)內(nèi)是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的學(xué)生，成績(jī)?cè)谥械纫陨�，知道了一些美�?guó)大中學(xué)教育的信息，覺得美國(guó)的一些教育方式更適合你自己，如，美國(guó)的教育環(huán)境相對(duì)較為寬松，學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)更易得到發(fā)揮；再加上考慮到以后有移民的打算，那么到美國(guó)讀書可能就是較正確的想法了。
 

學(xué)生的自理能力如何？

  獨(dú)自一人到異國(guó)他鄉(xiāng)讀書，要獨(dú)立處理許多事情，包括日常生活，學(xué)校讀書，老師同學(xué)關(guān)系等，這一點(diǎn)，家長(zhǎng)和學(xué)生自己都需要對(duì)學(xué)生的自理能力做一個(gè)中肯的分析。另一方面，學(xué)生與家長(zhǎng)也應(yīng)認(rèn)真考慮學(xué)生的自我控制能力，一個(gè)年輕人在國(guó)外，遠(yuǎn)離父母，許多事都可以自己決定了。因此，在沒有父母監(jiān)督的情況下，如何自我控制就是一個(gè)很關(guān)鍵的能力了。

  如果有讓孩子獨(dú)自出國(guó)留學(xué)的打算，建議家長(zhǎng)要至少提前一年開始有目的性地培養(yǎng)孩子的自理能力、理財(cái)觀念、面對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，并在周末多帶孩子參與集體性活動(dòng)，讓他有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多同齡人、學(xué)習(xí)與陌生人交朋友的方法。如果孩子的獨(dú)立性不足以獨(dú)自應(yīng)付在外的生活，那么就建議學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀完高中，思想和獨(dú)立性都更趨成熟后再選擇出國(guó)。

申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)學(xué)生英語(yǔ)能力如何評(píng)價(jià)？

  到美國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)當(dāng)然是最重要的一個(gè)能力。評(píng)價(jià)英語(yǔ)能力，一是參加標(biāo)準(zhǔn)考試，如果是到國(guó)外讀大學(xué)的，參加toefl，sat考試；讀中學(xué)的，參加ssat，slep考試等。每個(gè)學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)都有一個(gè)最低分?jǐn)?shù)要求。二是，一般美國(guó)的好學(xué)校，都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試；在面試時(shí)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力當(dāng)然會(huì)作出評(píng)價(jià)。因此，若學(xué)生達(dá)到了學(xué)校的要求，被學(xué)校正式錄取，一般到美國(guó)后口語(yǔ)不會(huì)有太大的困難，一段時(shí)間后就會(huì)適應(yīng)的。但是，在書面英語(yǔ)（閱讀理解，寫作）方面，因?yàn)樾枰�采用全英文的教材，學(xué)生還是要十分用功才能獲得好成績(jī)。
  對(duì)于中國(guó)大多數(shù)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)往往無(wú)法滿足孩子直接適應(yīng)國(guó)外的全英文授課以及生活。如果孩子僅僅是單純的英語(yǔ)口語(yǔ)較好，那么就建議學(xué)生在出國(guó)前比較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)閱讀、學(xué)習(xí)一些國(guó)外的原版圖書、教材，在閱讀的過(guò)程中可以保證學(xué)生能夠更好地理解學(xué)科知識(shí)中的英語(yǔ)應(yīng)用，更好地適應(yīng)英文教學(xué)。

  總之，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)很大的決定，在出國(guó)前，一定要對(duì)學(xué)生的各種能力與條件作一個(gè)較全面的分析；若是條件還不成熟，就應(yīng)先不出國(guó)，等條件成熟后再出國(guó)，這樣，可減少出國(guó)后的問(wèn)題。讓學(xué)生在國(guó)外的求學(xué)生活更加順利。

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