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    從夏令營(yíng)活動(dòng)意義提升的角度來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)活動(dòng)的意義在不僅僅在于孩子綜合素質(zhì)的單方面提升，也在于促進(jìn)親子關(guān)系的融洽。所以父母的參與互動(dòng)，有利于孩子在成長(zhǎng)時(shí)期的感恩教育。
    很多夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)不愿意去解決夏令營(yíng)透明化這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橐坏┮鉀Q就會(huì)給夏令營(yíng)主辦方增加非常大的壓力，比如食宿條件、師資的配比、師資素質(zhì)、行程安排、場(chǎng)景的布置等等以及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)軟件投入和硬件投入。
    日前奧德曼夏令營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)總監(jiān)毛興釗先生談到運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以逐步解決夏令營(yíng)的透明化問(wèn)題：
    1. 奧德曼2011年夏令營(yíng)首先從家長(zhǎng)給孩子報(bào)名開(kāi)始都采用了無(wú)紙化系統(tǒng)操作。在活動(dòng)中更是充分融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用。為后面家長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)監(jiān)督打下基礎(chǔ)。
    2. 家長(zhǎng)給孩子的夏令營(yíng)期望采用在線(xiàn)語(yǔ)音錄音系統(tǒng)。營(yíng)員在開(kāi)營(yíng)閉營(yíng)晚會(huì)的時(shí)候可以聽(tīng)到自己父母和其他營(yíng)員家長(zhǎng)給他們的鼓勵(lì)和寄語(yǔ)。
    3. 每天都會(huì)上傳活動(dòng)圖片和教練日記，每個(gè)學(xué)生一天至少5張照片，盡可能多的讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)問(wèn)題。
    4. 家長(zhǎng)在家里面可以通過(guò)夏令營(yíng)家長(zhǎng)系統(tǒng)參與和觀(guān)看孩子的相關(guān)信息，并給予相應(yīng)的評(píng)論，讓孩子在活動(dòng)中得到父母的支持和認(rèn)可。
    5.充分運(yùn)用微博技術(shù)，每個(gè)孩子事先準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)微博，夏令營(yíng)活動(dòng)中孩子通過(guò)短信或者其它方式發(fā)到微博上就能夠與父母之間互動(dòng)交流。