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奧德曼夏令營的老師們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績,更注重培養(yǎng)他們的品德和人格。奧德曼夏令營通過榜樣力量和言傳身教的方式,引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,采用寓教于樂教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。奧德曼夏令營不僅僅傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得成長和進(jìn)步。
擁有行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最專業(yè)的青少年戶外活動(dòng)師資團(tuán)隊(duì),擁有成套規(guī)范化活動(dòng)流程、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施能力,擁有五年以上活動(dòng)實(shí)踐及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在孩子們活動(dòng)期間會(huì)有至少三種類型的老師隨隊(duì)和孩子們一起生活,兒童心理咨詢師:在行業(yè)內(nèi)首次將兒童心理咨詢師納入活動(dòng)項(xiàng)目。具備多年的兒童心理和兒童教育研究經(jīng)驗(yàn),對(duì)兒童問題的發(fā)生、應(yīng)對(duì)了如指掌。在活動(dòng)中負(fù)責(zé)活動(dòng)總體控制、兒童心理輔導(dǎo)、后備服務(wù)等。領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師:具有五年以上專業(yè)的青少年戶外活動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)素養(yǎng),從事多年的青少年活動(dòng)培訓(xùn),具有豐富的戶外活動(dòng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施和分隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師的安排、管理。生活老師:師范、幼教類專業(yè),長期參與我機(jī)構(gòu)戶外看護(hù)活動(dòng)工作,具有活動(dòng)看護(hù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子的一些問題比較了解,有愛心,工作細(xì)致。
奧德曼夏令營的師資隊(duì)伍不僅具備專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,更重要的是,他們以熱情、耐心和關(guān)愛之心贏得了孩子們的信任和尊重,成為了他們成長道路上的良師益友。
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