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拓展訓(xùn)練早期形式起源二戰(zhàn)期間,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,拓展訓(xùn)練獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開(kāi)來(lái)。由單純體能訓(xùn)練,擴(kuò)展到心理訓(xùn)練人格訓(xùn)練,素質(zhì)訓(xùn)練等等。發(fā)展至今逐漸被青少年及兒童所青睞。奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為孩子們是祖國(guó)未來(lái),他們的綜合素質(zhì)不僅決定他們的前途,也決定祖國(guó)的未來(lái)。綜合素質(zhì)培養(yǎng)要從兒童時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行,孩子應(yīng)該盡早接受專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。能夠?qū)和a(chǎn)生深刻影響,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)式教育起著有益補(bǔ)充一種學(xué)習(xí)方式就是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)——拓展訓(xùn)練!拓展訓(xùn)練究竟能夠給兒童帶來(lái)哪些益處呢?
首先,能夠培養(yǎng)兒童健康心態(tài)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度;
其次,幫助兒童了解自身的優(yōu)點(diǎn),正確看待自身缺點(diǎn)提高自我認(rèn)識(shí)能力;
再次,能激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉了孩子和人溝通和交流的能力,讓孩子感受來(lái)自他人的關(guān)心,感受到交流積極影響,同時(shí)學(xué)會(huì)理解與支持他人,養(yǎng)成換位思考好習(xí)慣;
最后,能夠幫助孩子形成較好應(yīng)變能力,以及面對(duì)困難勇氣,培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力等等。拓展訓(xùn)練也是孩子回歸大自然,陶冶情操,磨練意志,接受考驗(yàn),挑戰(zhàn)自我,釋放壓力的好機(jī)會(huì)!活動(dòng)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),能夠幫助孩子建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),拓寬思維。
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