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奧德曼夏令營師資怎么樣?
奧德曼夏令營一直以來以其獨特的教學方式和出色的師資隊伍而聞名。與傳統(tǒng)的應試教學不同,奧德曼夏令營注重寓教于樂,通過生動活潑的教學方式,讓少年兒童親身參與其中,從而達到改善行為模式、提高自我學習和自我提高的目的。這里的老師具有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識,能夠真正成為孩子們的引路人和榜樣。下面為家長們介紹一下奧德曼夏令營師資,感興趣的家長們快來看看吧!
奧德曼軍事夏令營帶給孩子的好處有哪些?
現(xiàn)在有很多孩子從小對軍事感興趣,家長們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)興趣,選擇為其報名奧德曼軍事夏令營。奧德曼軍事夏令營有著豐富多彩的軍事活動,孩子們在這里能夠感受軍隊風采,磨煉堅韌不拔的意志品質。接下來我就帶著家長們去了解奧德曼軍事夏令營好處有哪些。
奧德曼軍事夏令營報名須知有哪些
暑假孩子們都想做好提升,實現(xiàn)好的發(fā)展,家長們可以考慮給孩子報名奧德曼軍事夏令營,讓孩子們培養(yǎng)好的素質,努力做好提升。奧德曼軍事夏令營能夠給孩子們好的成長環(huán)境,是孩子們展現(xiàn)自我的好地方。孩子們在奧德曼軍事夏令營可以學到更多技能,成長為好品質少年。奧德曼軍事夏令營報名須知有哪些,下面為家長們介紹。
奧德曼夏令營安全保障怎么樣
現(xiàn)在很多的孩子都是獨生子女,衣來伸手飯來張口。孩子的父母的溺愛中長大,沒有經(jīng)歷過什么挫折以及磨煉。孩子們沒有堅定的意志和迎難而上的勇氣,當以后不得不獨自一人面對困難時,往往是不堪一擊。趁著孩子暑期為孩子報名奧德曼夏令營不為一個好的選擇,那奧德曼夏令營安全保障怎么樣呢?下面為家長們介紹一下。
青島奧德曼夏令營·領袖文化學習課程怎么樣?
領導力不是一種權力,而是一種關鍵能力。領導力,不是當領導才需要。領導力就是能讓自己和這個世界變得更好的影響力。如果給孩子報名青島奧德曼夏令營的領袖課程,孩子將受到怎樣的提升?
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在親子間保持愛的距離
來源:心智夏令營 | 發(fā)布時間:2015-10-30 |點擊量:|
摘要:著名教育家馮德全先生說:許多家長認為,只要是愛孩子,為孩子好,不管怎么做,都是對的,其實,有的時候卻未必如此。家長和孩子之間,需要保持好愛的距離。

   A 親密有間

  何佳佳一向的是個乖孩子,但有次竟然的和媽媽發(fā)生了大的沖突。原來是媽媽在整理的他的房間時,把一個又臟又舊的布娃娃扔了。何佳佳知道的后不依不饒地質問的媽媽:“那是我的娃娃,你憑什么扔掉?以后不許的亂動我的東西!”媽媽氣壞了:“好啊你,天天親你疼你,如今翅膀上的毛還沒長全呢就想的單飛,我偏動你的東西!”一氣之下把何佳佳的舊玩具全扔了,佳佳哭著的邊撿回玩具邊說:“壞媽媽!壞媽媽!”
  奧德曼心智夏令營認為心理學研究表明,每個獨立的個體的隱私和空間一旦的被侵犯,就會的表現(xiàn)得煩躁不安,憂慮戒備,只有個人的隱私和空間得到充分的尊重,才能心態(tài)平和,做事比較冷靜。
  親子也需要“有間”。很多家長要求孩子不要隨便翻動大人的東西,因為大人要有自己的空間。其實孩子也一樣,他不希望別人隨意亂動自己的物品,即使是至親至愛的父母。只有親密有間,家庭才能成為親密生活的共同體,成為個性自由發(fā)展的場所。生活在這樣一個“親密有間”的家庭里的孩子從小就明白:人與人之間,要保持適當?shù)木嚯x。
  B 尊重有度
  小樂爸是個教子觀念很新的人,和兒子相處如朋友、兄弟,唯獨不像父子。他允許小樂直呼其名,而且事事聽取小樂的意見,認為只有這樣,才算真正尊重孩子。沒想到,4歲的小樂從此變得非常任性,一切唯我獨尊。當小樂爸意識到這點時,父子間的沖突已經(jīng)激烈到極點,最終小樂爸抓住小樂,劈頭蓋臉一頓痛打,兩個人的關系才又“打回”到了父與子。小樂不明白,為什么一向和自己稱兄道弟的爸爸突然變成了“惡魔”?
  奧德曼認為孔子說:“過猶不及。”這就是個典型的例子。尊重太過,就成了沒有原則的妥協(xié);尊重不足,沖突又會隨即產生。怎樣才是尊重有度呢?家長既要做孩子的知心朋友,也要做嚴格的長者,讓孩子信任你,樂于向你敞開心扉,同時又遵從你的決定。家長專制的威風不可取,無條件無原則由著孩子的性子也不可取,你可以用溫和而堅定的句式提建議:“假如我是你,我就……”這樣的說法會讓孩子感覺自己受到尊重,對家長的意見也就比較容易接受。
  C 滿足有限
  朵朵是個活潑可愛的孩子,但有點“貪心”。每次父母答應她什么要求,她就馬上加碼。有一次她想要芭比娃娃,爸爸就給她買了一個。誰知道她剛拿到手,又眼饞地盯著另一個,爸爸不忍心,把另一個也買下了。但離開商店時,朵朵仍舊滿臉委屈:“爸爸不好,才給買兩個芭比娃娃!”類似的情況發(fā)生了很多次,朵朵爸每次都因為受不了女兒的眼淚而選擇了妥協(xié)。
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