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小時(shí)候，有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)想做一名科學(xué)家。發(fā)明各種先進(jìn)科技，探索人 類(lèi)未知的世界，可是，蹉跎歲月過(guò)去，夢(mèng)還是夢(mèng)；

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象親手做的飛機(jī)騰空那一刻，無(wú)數(shù)次想象機(jī)器人的尖端奧秘，無(wú)數(shù)次想 象自己可以接觸前沿科技；這一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的只是可望而不可即？

奧德曼科技夏令營(yíng)是趣味與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的集模型搭建，電腦編程、團(tuán)隊(duì)合作、接受挑戰(zhàn)與一體的具有新時(shí)代特點(diǎn)的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。以無(wú)人機(jī)、編程機(jī)器人、3D打印為平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新科技知識(shí)，制作不同類(lèi)型的作品培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力、自我動(dòng)手能力。電腦編程則可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)興趣、大膽探索能力、自信心、溝通力等綜合素質(zhì)。

通過(guò)創(chuàng)意、編程知識(shí)的運(yùn)用，多方面的把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)知識(shí)引入孩子們的學(xué)習(xí)生活中，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索，掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力。培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

科技不是遙不可及的東西，他應(yīng)該更貼近生活，靈感來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，喜愛(ài)科技的孩子必定熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活是一件幸福的事情，幸福是你我都在努力爭(zhēng)取的事情。孩子愛(ài)科技愛(ài)創(chuàng)造，我們就給孩子一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子發(fā)揮個(gè)性，愉快過(guò)暑假??！

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