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奧林修斯夏令營在夏令營課程中我們加入了書法訓(xùn)練，目的主要是培養(yǎng)孩子們靜心能力。多維度教學(xué)，從不同方面訓(xùn)練學(xué)員，達(dá)到綜合教學(xué)的目的。我們采取按照年齡段來區(qū)別教學(xué)，從孩子們的日常生活著力，訓(xùn)練他們良好的習(xí)慣，在他們的日常行為習(xí)慣中，將部隊好的傳統(tǒng)傳承給他們，在思想發(fā)面正確引導(dǎo)教學(xué)。同時，通過學(xué)習(xí)書法，提高自我修養(yǎng)，達(dá)到靜心、修身之效果。奧林修斯夏令營讓孩子們懂得感恩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

每個孩子都是家里的寶貝，我國青少年不管是在家里還是在社會上并不被鼓勵從事任何冒險活動，尤其在校內(nèi)任何活動中假如含有危險因子存在，基本上是不受師長們歡迎的，或許這樣可以方便管理學(xué)生并減少意外發(fā)生的機(jī)會，但這些過度的保護(hù)，當(dāng)他們在收到挫折時，就完全沒有了應(yīng)變能力。故而奧林修斯夏令營，在體制教育導(dǎo)入一些安全可控的冒險活動比如攀樹、攀巖等，應(yīng)該是教育界一個重要思考的問題。