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活動(dòng)簡介

為什么孩子很聰明，

學(xué)習(xí)卻不上進(jìn)？

為什么孩子表現(xiàn)得很努力，

成績總是無法提升？

為什么同班同老師上課，

學(xué)生間的成績差距巨大呢？

是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣？

還是學(xué)習(xí)能力差？

還是缺學(xué)習(xí)方法？

……

孩子的學(xué)習(xí)成績究竟是由什么決定呢?

是名校？名師？或是高智商?

ＮＯ，是由孩子的天賦靈感決定的！

每個(gè)孩子都有自己的天賦領(lǐng)域！

每個(gè)孩子都有打開自己的能量開關(guān)！

在天賦能夏令營

小植同學(xué)：因一次午宴中的天才展示，成為家族翹楚！

亮亮同學(xué)：一次半成品演講，成就自己的北大夢(mèng)想！

彬彬同學(xué)：曾因網(wǎng)癮五次離家出走，成為當(dāng)?shù)氐摹俺砷L標(biāo)兵” ！

中國父母在家庭教育的付出和投入上，要遠(yuǎn)高于其他國家。只要具備條件，都想給孩子報(bào)點(diǎn)興趣班，可當(dāng)家長給到孩子的并不是最適合孩子的，往往最終的結(jié)果是孩子很努力，但卻找不到成就感，家長同樣也疑惑：時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、精力花出去了為什么自己的孩子就是不開竅呢？

努力非常重要，但是努力一定是建立在健康成長的前提之上。

努力非常重要，但是努力一定是建立在找對(duì)方向和方法之上。

在孩子學(xué)習(xí)的問題上，家長們是不是只關(guān)注孩子“努力”而忽略“天賦”呢？

其實(shí)并不是在某個(gè)領(lǐng)域里能夠鶴立雞群，才能算得上有天賦的人。而是首先要找到孩子所喜歡的事情，這種從內(nèi)心里迸發(fā)出來的熱愛，能夠不知不覺地讓孩子主動(dòng)投入其中，也就能找到比別人做得更出色的天賦優(yōu)勢(shì)。

那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，為孩子創(chuàng)造合適的條件呢？

2025年暑期，北京智新超越繼續(xù)推出132-136期天賦能夏令營，邀請(qǐng)眾多教育專家，凝聚17年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)的“玩中學(xué)，全面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”課程，幫助孩子在輕松愉悅的情況下打開心扉，喚醒天賦才華，引爆原始能量，開啟屬于孩子獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)能力，成就孩子光芒萬丈的人生。

天賦一旦開啟，孩子最短可以在一天內(nèi)便可發(fā)生巨大變化，作為家長，也將更加了解孩子天賦中的優(yōu)劣勢(shì)，幫助孩子在青少年時(shí)期就能發(fā)現(xiàn)天賦，訓(xùn)練天賦，進(jìn)而開啟美好燦爛的人生。

這是一個(gè)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的假期，這是一個(gè)打開孩子天賦開關(guān)的假期，這是一個(gè)“玩”中“學(xué)”的假期。野外拓展、參觀名校，科學(xué)體驗(yàn)等豐富多彩的課外活動(dòng)一個(gè)也不少，躋身全國Top1的營期，絕對(duì)不容錯(cuò)過！

活動(dòng)特色

一、天賦測(cè)評(píng) 打開孩子能量開關(guān)

天賦能營通過科學(xué)的方法來測(cè)量和評(píng)估孩子的天賦，準(zhǔn)確獲取孩子的天賦特長、性格特質(zhì)、相對(duì)弱勢(shì)等相關(guān)的客觀檢測(cè)數(shù)據(jù)，有效地幫助孩子找到不同學(xué)齡段成長和發(fā)展的關(guān)鍵智能和優(yōu)勢(shì)天賦，切實(shí)落地科學(xué)教育政策和因材施教模式。

自孩子第一天入營起，專業(yè)老師們?nèi)踢M(jìn)行跟蹤評(píng)估，通過階段性評(píng)估保證每一步輔導(dǎo)效果，通過隨機(jī)性評(píng)估及時(shí)監(jiān)控輔導(dǎo)反饋，通過終結(jié)性評(píng)估驗(yàn)證是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，多層次的測(cè)評(píng)進(jìn)程持續(xù)關(guān)注孩子的發(fā)展。

經(jīng)過問卷作答、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)出報(bào)告等一系列測(cè)評(píng)流程，系統(tǒng)將會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)人特點(diǎn)，從思者、贏者、學(xué)者、德者、行者五大維度進(jìn)行分類，最終匹配出一個(gè)最適合孩子的個(gè)人角色。

根據(jù)角色所包含的特點(diǎn)，可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合能力進(jìn)行分級(jí)考察，給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議與天賦領(lǐng)域。

為了幫助大家更好地輔助孩子天賦才能的發(fā)展，測(cè)評(píng)報(bào)告中還將提供教育建議與同天賦的名人案例，以更為生動(dòng)的方式認(rèn)識(shí)到潛在天賦的重要性與發(fā)展路徑。

二、超級(jí)能力 打開孩子能量開關(guān)

央視主持人撒貝寧在采訪中談到了上天送給他的寶貴禮物和天分——照相機(jī)記憶法！利用“照相機(jī)記憶法”，撒貝寧能夠輕松記憶書中每一段文字的排版，包括歷史書上的照片所在的位置！

最強(qiáng)大腦中的水哥王昱珩，微觀辨水一戰(zhàn)成名。問其秘訣，他說在常人眼中差別甚微的水，其實(shí)在他眼里卻是一幅幅的圖案，而非波瀾不驚的一杯杯水。

（來自英、法、西班牙等世界各地的學(xué)員）

這些看似常人沒辦法完成的事情，學(xué)員在天賦能營都能具備這種能力！此外，孩子們還會(huì)體驗(yàn)精彩激烈的腦電波對(duì)抗賽，利用尖端腦波技術(shù)探知自身的多種狀態(tài)參數(shù)，并通過對(duì)抗進(jìn)度條速度的變化，了解自己的大腦狀態(tài)，做控制自己大腦的主人。 

科學(xué)的教養(yǎng)來源于科學(xué)的評(píng)價(jià)，在專業(yè)的天賦挖掘與培養(yǎng)下，每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體，適合每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的教養(yǎng)，才是最好的教育。

三、思維訓(xùn)練 打開孩子能量開關(guān)

思維導(dǎo)圖是英國東尼博贊提出的概念，在全球廣泛地被應(yīng)用，新加坡、美國等很多學(xué)校已經(jīng)把它列為必修科目。

很多家長看了思維導(dǎo)圖以為只是單純的畫畫，要知道這幅畫，除了要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表達(dá)出視覺沖擊力以外，更需要凸顯字詞的邏輯關(guān)聯(lián)。畫畫只是模仿，思維導(dǎo)圖則是藝術(shù)與邏輯的共舞，人類左右腦的連接，腦力潛能的再度開發(fā)。

毫無疑問，在孩子繪制學(xué)科的思維導(dǎo)圖過程中，就是在聽名校名師講課！市面的輔助教材、輔導(dǎo)班直接塞知識(shí)點(diǎn)，天賦能營則教會(huì)孩子怎么梳理歸納。學(xué)科成績飛躍的提升則是自然而然，并且在能在導(dǎo)圖中找到學(xué)習(xí)樂趣。

四、名校筑夢(mèng) 打開孩子能量開關(guān)

天賦能營采用室內(nèi)和室外相結(jié)合的模式。一邊是室內(nèi)集中學(xué)習(xí)，研學(xué)各科學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；一邊是游覽首都北京的大好河山，了解歷史、文化、人文、科技。

孩子們?cè)跔I期間都會(huì)前往清華大學(xué)進(jìn)行深度游覽，在清華大學(xué)教授的親自授課中，打開生命成長的通道，激活夢(mèng)想。在面對(duì)面的交流中，達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我管理和自我提高的目的。

通過對(duì)孩子們天賦的挖掘與培養(yǎng)后，孩子們會(huì)完成從“要我學(xué) ”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)找尋并發(fā)揮自己已有的特長和優(yōu)勢(shì)，激發(fā)出對(duì)學(xué)習(xí)、生活和為人處世的積極信念，樹立自己的人生夢(mèng)想，讓最美的自己如詩綻放。

美麗清華園打卡

清華藝博熏陶

五、狂歡晚會(huì) 打開孩子能量開關(guān)

在充實(shí)的課程之外，天賦能營在營期中精心設(shè)計(jì)了狂歡晚會(huì)環(huán)節(jié)，這既是孩子們充實(shí)學(xué)習(xí)生活中的調(diào)劑，更是大家展現(xiàn)自我的絕佳舞臺(tái)。嘹亮悠揚(yáng)的歌聲，歡快時(shí)尚的舞蹈，笑點(diǎn)不斷的小品......快樂在這里永遠(yuǎn)不打烊！

在聯(lián)歡會(huì)的籌辦上，天賦能營充分發(fā)揮孩子們的主體地位，通過自薦或推薦擔(dān)當(dāng)聯(lián)歡會(huì)的主持。

在節(jié)目選取上，天賦能營則鼓勵(lì)每位孩子都勇敢走上舞臺(tái)，在眾人面前展現(xiàn)自己最精彩的一面，同時(shí)也可以鍛煉大家的心理素質(zhì)，增強(qiáng)孩子的自信心。

六、感恩教育 打開孩子能量開關(guān)

古語有云：“百行孝為先?！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。在天賦能的親子課堂中，將會(huì)邀請(qǐng)家長和孩子們共上一堂課，讓孩子們懂得體會(huì)父母對(duì)自己深切的愛，學(xué)會(huì)感恩父母，構(gòu)建更加溫馨、和諧的親子關(guān)系。

同時(shí)，天賦能營的親子課堂通過輸出科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，幫助家長解決家庭教育中的難點(diǎn)問題，引導(dǎo)家長樹立正確的教育方法，為孩子成長成才營造良好的氛圍，給更多的家庭賦能。

師資介紹

天賦能夏令營特設(shè)總指揮、主講老師、班主任、助教老師，專業(yè)拓展教官、攝像、攝影師、醫(yī)護(hù)人員等20余名后勤老師。

其中助教老師均經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，1:5超高師生配比，在實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)教育陪伴的同時(shí)，也能給予孩子充分地引導(dǎo)，因材施教，讓每一個(gè)在天賦能的孩子切實(shí)感受到自身成長帶來的蛻變。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。天賦能夏令營依托教育部課題組、清華北大等名校教育資源，擁有強(qiáng)大的專業(yè)科研力量和專家團(tuán)隊(duì)。

在十余年的辦營教學(xué)生涯中，教師們均擁有豐富的一線經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練巧妙地鎖定孩子的天賦領(lǐng)域。

不僅如此，在營期間更有清華大學(xué)物理系鄧新元、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系林元烈等知名學(xué)府教授親臨教學(xué)課堂，在近距離互動(dòng)中感受名師風(fēng)采，以更高的視野幫助孩子們開闊眼界，提高格局，建立正確積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

招生詳情

招生對(duì)象：8-18周歲青少年

營期時(shí)間：

第一期：2025年7月10日-7月16日（家長課堂：7月14日-7月16日）

第二期：2025年7月20日-7月26日（家長課堂：7月24日-7月26日）

第三期：2025年7月30日-8月05日（家長課堂：8月03日-8月05日）

第四期：2025年8月07日-8月13日（家長課堂：8月11日-8月13日）

第五期：2024年8月19日-8月25日（家長課堂：8月23日-8月25日）

家長課堂時(shí)間為每一期的最后三天（家長食宿費(fèi)用自理，可協(xié)助安排）復(fù)訓(xùn)周期三個(gè)月

師資配比：1:5

活動(dòng)費(fèi)用：9800元/人

費(fèi)用包含：食宿費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、參觀費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)、教材費(fèi)、3個(gè)月線上復(fù)訓(xùn)、終身北京營地復(fù)訓(xùn)、高質(zhì)量家長課堂、超值獎(jiǎng)學(xué)金

費(fèi)用不含：營期內(nèi)其他一切個(gè)人消費(fèi)

接送說明：沒有家長陪同需要接站的，公司安排免費(fèi)接站，有家長陪同的，不負(fù)責(zé)接站

餐飲標(biāo)準(zhǔn)：孩子們?cè)谟貌推陂g，自助取餐，在課間和晚間還設(shè)有加餐環(huán)節(jié)，保證孩子們的營養(yǎng)均衡。

住宿標(biāo)準(zhǔn)：2-3人/間，有空調(diào)獨(dú)立衛(wèi)浴，針對(duì)年齡較小的孩子將有特定生活老師進(jìn)行陪同

營地地址

北京市懷柔區(qū)京加路大水峪村北500米（青龍峽旅游區(qū)）

集合地點(diǎn)

1、北京市海淀區(qū)清華科技園創(chuàng)業(yè)大廈

2、家長課堂在清華科技園創(chuàng)業(yè)大廈