智新超越表揚(yáng)是為了不表揚(yáng)
來源:中學(xué)生夏令營 | 發(fā)布時(shí)間:2015-04-03 |點(diǎn)擊量:|
摘要:一般來說獎(jiǎng)勵(lì)分為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)跟精神獎(jiǎng)勵(lì),父母在獎(jiǎng)勵(lì)跟表揚(yáng)時(shí)要注意孩子的年齡特點(diǎn)與性格特點(diǎn),將二者巧妙配合,靈活運(yùn)用。
1、三歲以前的孩子,經(jīng)驗(yàn)很少,他們對(duì)某些精神的獎(jiǎng)勵(lì)方式是缺乏體驗(yàn)的,而更加的看重他們所熟悉的某些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),比如好吃的糖果、點(diǎn)心,漂亮的衣服、玩具等。所以,清華大學(xué)夏令營認(rèn)為對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來說,父母應(yīng)當(dāng)多去采用一下物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的手段,來強(qiáng)化孩子的好習(xí)慣跟好行為。
2、伴隨著孩子的年齡的增長,能夠慢慢的過渡到以諸如口頭表揚(yáng)、贊許、點(diǎn)頭、微笑、注意或認(rèn)可等精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的階段。例如對(duì)三、四歲左右的孩子,父母對(duì)于孩子良好的表現(xiàn),就能夠用給他講一個(gè)有趣的故事、帶他到戶外或公園游玩、跟他一起下棋做游戲等作為獎(jiǎng)勵(lì)。
3、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去"因人施獎(jiǎng)",切忌千篇一律。對(duì)性格外向、活潑好動(dòng)的孩子是不宜過多地獎(jiǎng)勵(lì)的,防止滋長他的驕傲情緒和虛榮心;對(duì)性格內(nèi)向、不多語、不好動(dòng)的孩子則應(yīng)及時(shí)地予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),以增強(qiáng)孩子的自信心。
4、父母在獎(jiǎng)勵(lì)孩子時(shí)還要注意獎(jiǎng)勵(lì)的方向性和教育性。智新超越夏令營提醒獎(jiǎng)勵(lì)孩子一定要掌握好方向性問題,不宜單純?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)而獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子明白對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)決不是他做的事情的本身,而是獎(jiǎng)勵(lì)他做事情的態(tài)度。例如,對(duì)于孩子的助人為樂的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),通過獎(jiǎng)勵(lì)要讓孩子知道怎樣做人、做什么樣的人。獎(jiǎng)勵(lì)的教育性是通過獎(jiǎng)勵(lì)使孩子有光榮的感受,有幸福的體驗(yàn),從而增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。
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