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　　合作意識應(yīng)該是個(gè)人合作意愿、感覺、情感、思維等過程心理總和，主體意識、情感意識、參與意識是合作重要因素,如果合作有意義，個(gè)人的行為、成功、榮耀和集體息息相關(guān)，個(gè)人成功和團(tuán)體的成功同樣重要時(shí)，那么，個(gè)人就會意識到合作價(jià)值。好習(xí)慣夏令營>>>
　　強(qiáng)化主體意識能動性。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，合作需要共同意愿與努力，一方面，要全面的觀察分析每個(gè)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)和與開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)的閃光點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主發(fā)展空間，使他們的思維個(gè)性得到充分展示。一方面，允許學(xué)生在發(fā)展程度與素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別，這即是對“人”尊重，也是社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)與未來對人才素質(zhì)的特殊要求，讓學(xué)生感到自我價(jià)值和發(fā)展。通過營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情景，可以用豐富多采的集體活動來培養(yǎng)學(xué)生合作意識。
　　重視態(tài)度情感意識驅(qū)動性。情感態(tài)度是教學(xué)重要內(nèi)容之一，“它能促使人奮發(fā)，調(diào)整人內(nèi)在動力系統(tǒng)，砥礪內(nèi)在學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)人的成功。”把態(tài)度情感作為新教學(xué)重要內(nèi)容來實(shí)施，是我們培養(yǎng)學(xué)生合作意識的重要因素，因?yàn)?ldquo;科學(xué)教育不僅使人獲得生活和工作所需的知識和技能，更重要的是使人獲得科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的熏陶和培養(yǎng)，使人獲得非生物本能的智慧，獲得非與生俱來的靈魂”。這說明態(tài)度情感因素在教學(xué)內(nèi)容中的重要價(jià)值。
　　關(guān)注參與意識。“教學(xué)的本質(zhì)是信息交互，是認(rèn)識交換，是學(xué)生人際交往”。這些都與個(gè)體的參與息息相關(guān)，如果沒有參與，就難以實(shí)現(xiàn)合作。一方面我們要關(guān)注參與活動的態(tài)度和行為，注重興趣、習(xí)慣和意識的形成；另一方面要用科學(xué)的方法參與教育活動，強(qiáng)調(diào)理性參與，讓學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，并帶動別人參與學(xué)習(xí)，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和精神。好習(xí)慣夏令營>>>