清華大學(xué)夏令營分析孩子出現(xiàn)畏難情緒的原因
家長自己的“想當然”，總認為“孩子是我的，就得聽我的。”要么對孩子的要求過高，導(dǎo)致孩子無論怎么去努力，也永遠達不到父母的要求，從而失去自信心；要么是給孩子的任務(wù)太難，導(dǎo)致孩子常常形成挫敗感，導(dǎo)致孩子一遇到困難的時候就會退縮，甚至?xí)岩勺约旱哪芰?；要么把自己的意愿強加給孩子，強迫孩子做一些不感興趣的事情，由于缺乏主動性，故遇難而退；還有些家長常常指責(zé)、訓(xùn)斥孩子“太笨了、懶……”，孩子年齡小，自我評價能力欠缺，往往會因為成人的“這幾句話”認為：自己就是這樣的孩子。久而久之，甚至連本來擅長的事情也不如原來了，更不會主動嘗試解決未知的難題。
家長的“過度溺愛”，總覺得“孩子還小，能做什么？”平時從生活上包辦代替，事無巨細，使孩子缺乏鍛煉的機會；心理上事事都替孩子安排妥當，不讓孩子“為難”，從而養(yǎng)成孩子心理上的依賴感。慢慢的，孩子就會變得懶惰，缺乏主動性，事事都習(xí)慣于依賴家長替他解決，喪失了獨立思考和解決問題的能力。
孩子自身做事謹慎，性格膽小，常常缺乏主見，也容易產(chǎn)生畏難情緒。
那么，要怎樣幫孩子正確面對畏難情緒呢？
清華大學(xué)夏令營告訴你寶寶出現(xiàn)畏難情緒該怎么辦
家長要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當孩子在學(xué)習(xí)中確實遇到困難時，要與老師商量應(yīng)對的方法。最好是降低當時學(xué)習(xí)的難度，等孩子的自信心恢復(fù)之后，再提高學(xué)習(xí)難度和強度。
要常帶孩子看有關(guān)的展覽、演出、比賽，常對孩子講講藝術(shù)家、運動員年幼時如何學(xué)習(xí)、如何苦練的故事，或買些這類的書讓孩子閱讀。這樣，既可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，又可以讓他知道成功是艱苦付出后的收獲。
給孩子展示自己的機會。對于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會，在家設(shè)立孩子作品墻，鼓勵孩子在學(xué)校、社區(qū)等各種場合演出。活動中多給孩子贊美，讓孩子體驗成功的喜悅。
如果孩子在學(xué)習(xí)中因為遇到難題而心理受傷，家長要給予適當?shù)陌参亢蛽釔?，更要鼓勵孩子勇敢去面對?/div>
最后，家長要知道孩子有畏難情緒是很正常的，要有耐心和孩子一起面對哦。
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