清遠(yuǎn)小學(xué)生夏令營表示為孩子時時處處、全全面面著想的父母并不是最有責(zé)任心的父母，但是父母的這種“全方位”的責(zé)任心，真的會導(dǎo)致孩子的“零責(zé)任心”。為了讓孩子自己探索、自己做些事、自己負(fù)責(zé)，其實這并不是父母責(zé)任心的缺失，在這種“半責(zé)任心”反而能培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感。

首先，我們要通過生活中的點滴事情，去培養(yǎng)孩子的獨立意識和自我服務(wù)意識。

在日常生活中時，要養(yǎng)成孩子勤勞的習(xí)慣和品質(zhì)，這樣才會使他們能夠自己的事情自己做，不會凡事依賴父母。因為中國父母非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，加上教育責(zé)任心超重。為了使現(xiàn)在孩子有更多的時間學(xué)習(xí)，在父母代替孩子完成一切日常生活的事情。去代替孩子尋找學(xué)習(xí)資料，再代替孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，這樣會使孩子幾乎失去自理能力，獨立性極差，除了學(xué)習(xí)外，什么都不會。孩子在這樣“無微不至”的關(guān)懷下，往往遇到困難就會退縮，在風(fēng)浪面前，會變得束手無策，一旦失去幫助更會怨天尤人。

其次，要對孩子進(jìn)行挫折教育，幫助孩子養(yǎng)成敢于面對挫折的勇氣。

我們知道，孩子畢竟是孩子，心智年齡小，讓他們自己學(xué)習(xí)自立，在這個過程中難免會吃很多的苦。家長難免心疼，拿不出“鐵石心腸”來對待自己的“心肝寶貝”。但是哪個人不是從跌倒、爬起、再跌到、再爬起的反復(fù)中學(xué)會走路、做人的？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？對孩子進(jìn)行挫折教育，家長不能心太軟，要嚴(yán)格要求，用自己的理性和知識指導(dǎo)孩子怎樣對待挫折，必要時要和孩子一起面對挫折

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