參加啟思德游學(xué)的收獲
來(lái)源：啟思德游學(xué) | 發(fā)布時(shí)間：2018-03-16 |點(diǎn)擊量：|
摘要： “如何思考”是營(yíng)員們進(jìn)入營(yíng)地的最大收獲。參加過(guò)我們營(yíng)地活動(dòng)的孩子們都變得自信，獨(dú)立，懂禮貌，懂得接納不同的意見(jiàn)，更擅長(zhǎng)推銷(xiāo)自己的觀點(diǎn)。
“如何思考”是營(yíng)員們進(jìn)入營(yíng)地的最大收獲。參加過(guò)我們營(yíng)地活動(dòng)的孩子們都變得自信，獨(dú)立，懂禮貌，懂得接納不同的意見(jiàn)，更擅長(zhǎng)推銷(xiāo)自己的觀點(diǎn)。
西方的直線思維和東方的曲線思維
西方的直接和東方的含蓄在營(yíng)地里大碰撞。老師和輔導(dǎo)員們有多年的一線教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，讓營(yíng)員們感受來(lái)到新環(huán)境的興奮和好奇。
課堂上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有被束縛的思維。國(guó)際營(yíng)員和本地孩子們一起參與活動(dòng)，分享有趣的故事與見(jiàn)解，我們會(huì)記錄下孩子們從一開(kāi)始從一點(diǎn)點(diǎn)的不習(xí)慣，到融入大集體再到依依不舍離開(kāi)營(yíng)地的整個(gè)過(guò)程。
ALC提供了國(guó)際平臺(tái)讓孩子們學(xué)習(xí)如何在多元文化中建立良好的溝通交流，樂(lè)于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，點(diǎn)燃他們心中的好奇心和求知欲
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