孩子是一顆種子，本具成才所需的一切基因，家長要做的是給予陽光水分和土壤，而不是規(guī)定要求和管制。少兒時(shí)期主要是孩子開發(fā)記憶力發(fā)展和智慧潛能發(fā)展的黃金時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，人的智慧潛能發(fā)展可達(dá)到百分之八十。少兒國學(xué)夏令營了解到，兒童的智力和性格在0—3歲間就完成了60%，這三年是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6歲間完成了80%，6—8歲間完成了90%，8歲以后的發(fā)展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發(fā)育最關(guān)鍵的敏感期就基本結(jié)束了，這就表明孩子到七、八歲已基本定型了，古人也常說“三歲看大，七歲看老”。因此，我們要充分把握這一規(guī)律，結(jié)合科學(xué)的教育觀，讓兒童身心發(fā)展的黃金階段，學(xué)習(xí)他們終身受用的知識，使兒童的記憶力和智慧潛能能得到充分的發(fā)展。少兒國學(xué)能充分挖掘孩子各方面的潛能，在孩子的黃金時(shí)期增強(qiáng)孩子更方面的能力。

日照國學(xué)夏令營教育也是一種綜合素質(zhì)的教育，讓孩子在自由的舞臺(tái)上，表現(xiàn)的淋淋盡致。通過觀察研究表明，凡參加過國學(xué)啟蒙教育的少兒，在記憶力、認(rèn)知力、語言表達(dá)力及寫作力、邏輯思維力、社交能力、自省力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力等都高于同齡人。當(dāng)然，這也需要家庭教育和學(xué)校教育的精密配合，同時(shí)也要注重對孩子的引導(dǎo)技巧，讓孩子融入生活，知行合一。