海南是我國具有島嶼型熱帶雨林面積最大、物種多樣性最為豐富的關(guān)鍵地區(qū)，是了解生物物種的勝地。與此同時(shí)，海南也是我國熱帶海洋資源最富有的地區(qū)之一，具有物種豐富、珍稀物種繁多的先天優(yōu)勢(shì)，是認(rèn)識(shí)和了解海洋生物的最好窗口之一。
在這里，三亞研學(xué)夏令營(yíng)帶領(lǐng)孩子深入“上山入海”，發(fā)現(xiàn)小昆蟲，了解花蝴蝶，認(rèn)知小丑魚，完成從雨林到海洋的自然教育挑戰(zhàn)，用專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為治愈孩子缺失的自然癥。
三亞研學(xué)夏令營(yíng)通過帶孩子親近自然的體驗(yàn)式教育，促進(jìn)孩子釋放天性，建立于大自然的親密關(guān)系，在激發(fā)好奇心和探索欲的同時(shí)，提升觀察力和專注力。
三亞研學(xué)夏令營(yíng)還通過海洋、陸地、高空等運(yùn)動(dòng)及豐富多彩的藝術(shù)課堂，讓孩子在不同的課程體驗(yàn)中尋找興趣、激發(fā)潛能、培養(yǎng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)的熱愛、建立自信心、提升獨(dú)立能力。
三亞夏令營(yíng)絕不只是享受，而是讓孩子在旅行體驗(yàn)中學(xué)習(xí)文化，從而培養(yǎng)生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成自理自立、文明禮貌、互勉互助、吃苦耐勞、艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增進(jìn)對(duì)自然和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，為孩子人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，增長(zhǎng)孩子的閱歷和眼界；留給孩子一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。
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