寶寶現(xiàn)已上幼兒園了，在班里擔任小班長，教師認為寶寶達觀開暢，長于和人溝通，這是作為小班長必有的本質(zhì)，其實在和寶寶溝通方面我是下了不少的功夫。

　　有許多家長大嘆和孩子難以溝通，也極力和孩子溝通，可是和孩子聯(lián)系仍是不太和諧，我想應該是沒有做到好的溝通辦法，這就請求父母去用心學習，掌握杰出的溝通技巧，和孩子有效的溝通。山東暑假夏令營》》》

　　在生活中，我和孩子說話時，都用關懷的目光看著孩子，隨時都留意孩子的表情和行動，孩子出現(xiàn)某種反響，及時給予教導與幫忙，這讓孩子感覺到自個被注重，感受到母親對自個的關懷。由于孩子的理解能力有限，和孩子說話時多運用短語，讓孩子可以明白了解我說的話。

　　說話的語調(diào)也是需求注重的，有時高一些，然后再低一些，可以起到凹凸起伏、波瀾起伏的改變，這么可以招引孩子來留意的傾聽。做到口氣溫順對我老說也很容易，我通常很少責怪孩子，有時我會：“否則，你對母親說說看，聽聽你的主意”，這么會使溝通的空氣會好些，孩子也情愿說出自個的主意，得到極好的溝通。

　　我會面帶微笑的問寶寶：“今天教師都教了啥...”，當孩子對我說她的事情的時候，我會依然面帶微笑認真的傾聽，這么孩子會認為母親對她很關懷和注重，不要三心二意的邊做別的事邊聽孩子說話，那樣孩子會不情愿和母親溝通的。

　　無論是與誰溝通都需求換位考慮，并及時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，站在寶寶的視點看問題，并給予她夸贊和鼓舞，會讓寶寶很高興愿意的與你說話，天然，這些溝通辦法，她也會耳濡目染再學以致用，變成一個活潑開暢，樂于溝通的好孩子。山東中學生夏令營》》》