藝術(shù)夏令營(yíng)認(rèn)為，培養(yǎng)孩子一定要把握一個(gè)度才可以，逼迫和放任對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都不是好的方法。在現(xiàn)代社會(huì)，從小培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)是很多父母家長(zhǎng)的選擇，但是在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的放任而變得非常任性妄為，有的孩子就在家長(zhǎng)的逼迫下在心靈上埋下了抑郁的種子。而事實(shí)上，“逼迫和放任都是不對(duì)的。”

如果太過(guò)順從孩子的“自然”,孩子就會(huì)因?yàn)閼卸璧奶煨远ズ芏鄬氋F的受教育的機(jī)會(huì)，并且對(duì)于性格的規(guī)范也十分不利。但是如果過(guò)于逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，也容易讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒和疲憊心理，對(duì)于小孩子的承受能力來(lái)說(shuō)是太過(guò)分了。因此，最好的方法是，在生活中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并及時(shí)培養(yǎng)，將其轉(zhuǎn)化為孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)。