為了培養(yǎng)孩子的有意識記能力，對2-3歲的孩子就可以布置有意識記的任務(wù)，最簡單的可以從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話做起。深圳青少年夏令營發(fā)現(xiàn)隨著孩子年齡的增長，布置識記的任務(wù)可趨復(fù)雜，如要求記住游戲規(guī)則，復(fù)述一個故事或講出參觀見聞等。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力？

    培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

    報道稱，成人對自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對自己不感興趣的東西，則會強迫自己花力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。因此家長要幼兒學(xué)習(xí)某種知識和技能，不能靠強迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子2-3歲能認識很多字，有的年紀(jì)很小就成了名家，都是因為他們對所學(xué)的內(nèi)容感興趣，能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。

    指導(dǎo)孩子增強記憶力的方法

    記憶力的好壞不完全是天生的，經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)是可以訓(xùn)練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫助孩子，要多給予鼓勵。要針對孩子的不同年齡段，進行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時間短，機械記憶被曝是記憶的主要方法。家長要他們記住某種內(nèi)容就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩歌、繞口令，記住一些簡單的科學(xué)常識。入學(xué)前的兒童已會有意識地記憶，可以教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識記方法。入學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。