現(xiàn)實日子中，許多家長都情愿協(xié)助孩子取得成功，懼怕孩子失利，一看到孩子遇到波折和艱難就沉不住氣，急于伸手幫助。有的家長甚至常常不知所措地跟在孩子后邊，遇事老是包辦代替，始終不讓孩子獨立活動，不給孩子任何測驗過錯、克服艱難的時機。這就使得孩子養(yǎng)成了嚴峻的依賴性，遇到波折和艱難就畏縮，不會自立地解決問題，尤其是如今的獨生子女，爸爸媽媽過火擔(dān)憂孩子的安全，更容易出現(xiàn)現(xiàn)這種情況。
心理研究發(fā)現(xiàn)：讓孩子長時間處于安全的環(huán)境下，會使孩子的獨立性開展遭到很大的影響，智力的開展也會減慢。例如，孩子初學(xué)會走路，對周圍環(huán)境中的全部東西都充滿了極大的興趣，經(jīng)常會不知深淺的去觸摸各種也許會對他形成傷害的東西，如易倒的衣架、火爐、暖水瓶、刀具等等。爸爸媽媽懼怕孩子受傷，根本不讓他與這些東西有任何觸摸，成果孩子長到五六歲也還不知道怎樣逃避這些東西也許形成的損傷，動輒便被開水燙了，或被刀劃破手，變得非常笨拙。
假如在他開始探求周圍環(huán)境時，在確保根本安全的前提下，讓孩子對各種事物的性質(zhì)都有一定的了解，如知道了開水是很燙的，火會把人燒痛，有了一定的經(jīng)驗，孩子就會自覺地避開那些也許會導(dǎo)致自己痛苦的事物，而不用爸爸媽媽去費盡力氣、說破嘴皮地在平時生活中維護孩子的安全。
