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動詞的-ing形式既包括動名詞又包括現(xiàn)在分詞，在英語中使用極其廣泛，上海新東方夏令營介紹具體用法

上海新東方夏令營要求每位高中學生對其都應(yīng)清楚了解并正確運用。下面就動詞的-ing形式在句中做定語總結(jié)如下：

　　上海夏令營介紹，動詞的-ing形式做定語在句中通常有兩個位置，如果是單個的動詞的-ing形式做定語，常放在被修飾詞前做前置定語；如果是動詞的-ing形式的短語做定語，常放在被修飾詞后做后置定語。如：

　　1.he is an attacking player.他是一個攻擊型的運動員。

　　2.he asked an embarrassing question.他提了一個令人難堪的問題。

　　3.a little child learning to walk often falls.學走路的小孩常常跌跤。

　　4.do you know the number of people coming to the party？你知道來參加晚會的人數(shù)嗎？

　　注意：當-ing形式做后置定語時，可以相當于相應(yīng)的定語從句。如：

　　1.a young man writing novels came to speak to us yesterday.

　　→a young man who writes novels came to speak to us yesterday.

　　一位寫小說的青年昨天來向我們作報告。

　　2.the girl sitting next to me was my cousin.

　　→the girl who was sitting next to me was my cousin.坐在我旁邊的姑娘是我表妹。

　　-ing形式做定語通常從以下三方面考查，即：

　　1)說明被修飾詞的性質(zhì)，特征或用途。如：

　　1.they set up an operating table in a small temple.他們將手術(shù)臺架設(shè)在一座小廟里。

　　2.he may be in the reading room，for all i know.他說不定在閱覽室里。

　　3.ladies and gentlemen，please go and wait in the meeting room.女士們先生們，請去會議室等待。

　　2)與被修飾詞為主動關(guān)系且表示正在進行的動作。如：

　　1.there were about 200 children studying in the art school.有大約二百個孩子在這所藝術(shù)學校學習。

　　2.who is the woman talking to our english teacher？
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