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暑假學(xué)托福 ：馬上要放暑假了，對(duì)于廣大在校的托�？加褌儊�(lái)說(shuō)，終于迎來(lái)了一大段的備考時(shí)間。

　　作為大學(xué)生，大學(xué)4級(jí)，6級(jí)大多是過(guò)了就好，但是口語(yǔ)證真的是很少有人有意識(shí)地去練習(xí)。因此，托�？荚囎铍y攻克的一塊兒，也是口語(yǔ)。下面，新東方留學(xué)為大家整理暑假學(xué)托�？谡Z(yǔ)的方法，希望暑假結(jié)束后，對(duì)大家的托�？谡Z(yǔ)能夠有個(gè)質(zhì)的變化。

　　托�？谡Z(yǔ)6道題解題思路

　　task 1

　　1.一個(gè)主題句, 三點(diǎn)理由, 其中一點(diǎn)舉例

　　2.舉例越具體越好

　　3.題目分話題準(zhǔn)備, 每類話題準(zhǔn)備一個(gè)45秒回答(錄音)

　　task 2

　　1.主題句表明傾向性, 兩點(diǎn)理由充分陳述

　　2. 其中一點(diǎn)理由加上a/b的優(yōu)缺點(diǎn)比較

　　3.結(jié)尾的conclusion sentence 不強(qiáng)求

　　task 3

　　1. 針對(duì)問(wèn)題活用三段式的模版, 可以從模版第二段開(kāi)始

　　2.閱讀段落和聽(tīng)力段落描述時(shí)間比例約為1:2

　　3. 半數(shù)問(wèn)題可能只針對(duì)聽(tīng)力段落提問(wèn), 回答可不提閱讀段落

　　task 4

　　1.用兩三句話概括閱讀段落大意, 重點(diǎn)在聽(tīng)力段落描述2.閱讀段落中有提到, 但沒(méi)有在聽(tīng)力段落中提到的信息, 答題時(shí)可以不說(shuō)

　　3.半數(shù)問(wèn)題可能只針對(duì)聽(tīng)力段落提問(wèn), 回答可不提閱讀段落, 引用概念即可

　　task 5

　　1.前半部分問(wèn)題的描述盡量使用模版, 節(jié)約時(shí)間

　　2. 前半部分陳述問(wèn)題+描述方案時(shí)做到條理清晰, 描述準(zhǔn)確

　　3.描述個(gè)人傾向意見(jiàn)時(shí)不強(qiáng)求兩條理由, 一條充分描述即可 task 6 1. 描述清楚起因,結(jié)果和主要特征最重要

　　2.兩個(gè)例子或試驗(yàn)分別進(jìn)行描述, 說(shuō)完一個(gè)再說(shuō)另一個(gè)

　　3.盡量不要遺漏重要信息, 同時(shí)注意不要張冠李戴

　　托�？谡Z(yǔ)內(nèi)容積累

　　一方面是要通過(guò)比如說(shuō)培訓(xùn)、或者是課堂錄音，或者是網(wǎng)上下載的課堂講義，去熟悉托福口語(yǔ)的提問(wèn)方式，以及回答方式。要做到如下幾點(diǎn)：1 知道每種題型回答的時(shí)候，要說(shuō)幾句話; 2 每句話起到的作用是什么 3 常用哪些詞匯 4 有哪些例子可以通用;5 回答的時(shí)候，3、4題，口語(yǔ)和閱讀所占比例; 6 知道第5題，解題是要3/4轉(zhuǎn)述+1/4的個(gè)人觀點(diǎn)選擇; 7 知道第6題完全不帶個(gè)人觀點(diǎn)的100%的轉(zhuǎn)述。這就夠了。

　　如何利用暑假練習(xí)托�？谡Z(yǔ)

　　第二點(diǎn)，就是要抓緊寶貴的假期的時(shí)間，狂練口語(yǔ)。盡可能的多說(shuō)!用盡一切辦法，讓自己能夠隨心所欲的用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。換句話說(shuō)，也就是極大的減小自己在控制內(nèi)容上所花費(fèi)的精力。這里手段可以很多，可以對(duì)練，可以復(fù)述，可以中譯英。總之，就是讓自己大腦思考過(guò)的內(nèi)容，通過(guò)嘴越來(lái)越輕松地表達(dá)出來(lái)。只隨意這樣做，就是因?yàn)橥懈？荚噷?duì)于口語(yǔ)高分的標(biāo)準(zhǔn)就是流利地表達(dá)，想要流利地表達(dá)，就是要能控制自己的語(yǔ)速以及相關(guān)的諸多因素，如果想要這樣，就必須讓自己在用英語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候根本不用思考，可以脫口而出，然后將剩余下來(lái)的精力用來(lái)控制自己的流利程度，只要這樣練，口語(yǔ)高分必成!

　　暑假來(lái)了，口語(yǔ)高分機(jī)會(huì)已經(jīng)箭在弦上，托�？加褌�，你們會(huì)怎么選擇?