當(dāng)前位置：英語(yǔ)原來(lái)你如此簡(jiǎn)單
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2012-7-16
營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓�(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
很多是學(xué)生都認(rèn)為英語(yǔ)是他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到的最大的障礙和最難攻克的選題，在面對(duì)這一個(gè)個(gè)外國(guó)字母的時(shí)候，孩子們總是有天生的抵觸情緒，其實(shí)這并不是他們的錯(cuò)，只是孩子們總順理成章地以為自己一張說(shuō)母語(yǔ)的嘴說(shuō)起外國(guó)話(huà)來(lái)當(dāng)然不會(huì)那么順溜。加之家長(zhǎng)和老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們?cè)谀X海里就形成了一種“英語(yǔ)很難學(xué)”的印象。其實(shí)這一點(diǎn)也不對(duì)。
世界上的每一種語(yǔ)言都是平行的，學(xué)習(xí)起來(lái)本沒(méi)有任何難易度方面的差別，只是我們說(shuō)了這么多年的漢語(yǔ)，猛地接觸英語(yǔ)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)和不習(xí)慣，這很正常。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從小抓起，那么多小是小呢？當(dāng)然是從幼兒園開(kāi)始~當(dāng)孩子們習(xí)慣了它們之后，再見(jiàn)時(shí)就不會(huì)覺(jué)得陌生了。但是有人問(wèn)，我或我的孩子已經(jīng)上初中了，英語(yǔ)基礎(chǔ)很差怎么辦？請(qǐng)千萬(wàn)不要著急~英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，是普及率很高的語(yǔ)言，當(dāng)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪信c同學(xué)用英語(yǔ)交流聯(lián)練習(xí)的時(shí)候，他們就在掌握，在熟練。
這就是我要推薦的第一種方法————把英語(yǔ)當(dāng)漢語(yǔ)。 單詞，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的障礙。怎么攻克它？小唐有妙招~單詞在中國(guó)人和外國(guó)人眼里沒(méi)有差別，都是那些個(gè)字母，它們所代表的意思無(wú)論在哪里都沒(méi)有發(fā)生改變。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，記住，你是外國(guó)的小孩~這些單詞你都認(rèn)識(shí)~在念單詞的時(shí)候，試著把它們圖像化，聲音化，看見(jiàn)那幾個(gè)字母就能回憶起你腦海中的圖片和聲音。這就是我要推薦的第二種方法————聯(lián)想記憶。但是前提是，你要有自信，你是外國(guó)小孩~ 日后我還會(huì)陸續(xù)向大家介紹更多的學(xué)習(xí)方法，不僅僅限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其他科目的學(xué)習(xí)也是可以適用的~希望大家多多關(guān)注！謝謝~
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開(kāi)營(yíng)晚會(huì)時(shí)間——展示班旗和
各班紛紛展示了之前制作好的自己班的班旗，展現(xiàn)本班的風(fēng)采和精神面貌，另外還有各種創(chuàng)意無(wú)限的節(jié)目表演。很[詳細(xì)]
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