青少年軍事夏令營小編了解到現(xiàn)在有些家長喜歡用憂患意識來灌輸孩子,是擔憂有一天孩子受到傷害。實際上,人的群居本性必定是促使孩子們最終會投入社會群體的,若在投入社會之前就被社會的陰暗面所嚇住,那相當于第一步未邁,就早早的失敗在起點上了。
教會孩子用正面積極的態(tài)度認識和理解這個社會。讓孩子知道社會的美好比讓孩子知道社會的負面信息要明智得多。由于每個人都會去他喜歡的地方或者是有期待感的地方,呈現(xiàn)美好的世界給孩子就等于給了孩子邁向社會的動力。
“生于憂患,死于安樂”,這些警世名言當中就蘊涵著“安危”跟“存亡”,時刻的警示我們要時刻建立危機意識和憂患意識,才能正確認識形勢,正確認識差距,應對挑戰(zhàn)。把加強學生學習和個人能力作為引導的目標,通過觀察學生對待學習以及生活的行為能力,把好的榜樣和事例當作激勵學生上進的途徑來加以實施,進一步增強學生的危機意識和憂患意識。
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