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深圳新東方夏令營當(dāng)然一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者還應(yīng)該具備下面幾個(gè)要素：

    當(dāng)然一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者還應(yīng)該具備下面幾個(gè)要素。一是自信心，二是決心，三是毅力，四是自我管理與自我約束。
    先談自信心。深圳新東方夏令營如何樹立自信心有許多方法，對于孩子教育，首先就要鼓足他的自信。要鼓勵(lì)孩子敢于說，在不要過高要求自己的同時(shí)，嘗試著用英語跟人交流，力求準(zhǔn)確的表達(dá)自己。不能看到別人嘰里呱啦說英語，就覺得自己不行。要讓孩子看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，要想到的是積沙成塔，積流成河，而不是一步登天。
    第二是決心。新東方夏令營很多孩子往往決心下得很大卻從不付諸行動(dòng)。所以在孩子下決心的時(shí)候應(yīng)該讓其嘗試著把決心變成具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如制定周、月和學(xué)期計(jì)劃，通過這些計(jì)劃把決心變成行動(dòng)。
    第三是毅力。毅力就是說不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這是學(xué)好外語的大忌。一定要讓孩子有反復(fù)學(xué)習(xí)的毅力。這里說的反復(fù)學(xué)，不是說去機(jī)械地重復(fù)原來學(xué)的東西，而是讓孩子創(chuàng)造性地使用學(xué)過的東西。如把原來的聽力變成朗讀。把原來的朗讀變成聽力等。通過不同形式的訓(xùn)練和不同情境下的不同呈現(xiàn)，建立起知識(shí)之間的勾連，更好地鞏固所學(xué)所記的知識(shí)。
    第四是自我管理和自我約束的能力。新東方酷學(xué)酷玩夏令營每個(gè)人在生活中會(huì)扮演很多角色，孩子雖然在父母的呵護(hù)下，但隨著年齡的增長，知識(shí)閱歷的增長，角色意識(shí)漸強(qiáng)，興趣點(diǎn)也日益增多，這時(shí)如果不能很好的管理自己，就容易精力分散，影響學(xué)習(xí)。所以培養(yǎng)孩子的自我管理和自我約束的能力顯得特別重要。 假如孩子是足球迷，但能抗拒住足球賽的誘惑而去做作業(yè)，就說明孩子具備了自我約束力。 【糾錯(cuò)】