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蛻變,有兩個(gè)意思,本指蟬蛻殼變。見(jiàn)文選˙夏侯湛˙東方朔畫(huà)贊序。后比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。現(xiàn)在這詞語(yǔ)多指人或某個(gè)組織因指導(dǎo)思想的變化而改變行為和形象,變得與原來(lái)完全不同的性質(zhì)。這詞前身屬中性,但現(xiàn)多用于近"褒義"方面,多指蛻變是美好的。一是指道家哲學(xué),屬中性詞,是通過(guò)一段時(shí)期的繭封或是焰煉,升華的過(guò)程,蛻變是美好的,因?yàn)闀?huì)有改變。有對(duì)新事物的期盼帶來(lái)的興奮,還有對(duì)原來(lái)的決裂,珍惜蛻變的過(guò)程,擁抱希望。
而對(duì)于青少年而言,其內(nèi)心最迫切的需要就是認(rèn)識(shí)自己、了解自己、整合自己,發(fā)展心理學(xué)也認(rèn)為,這是青少年成長(zhǎng)階段的最重要議題。因此,要培養(yǎng)和促進(jìn)青少年的心智成長(zhǎng),最重要的就是要幫助他們認(rèn)識(shí)自己、了解自己、整合自己。
戶外夏令營(yíng)西安課程通過(guò)有趣的活動(dòng),圍繞“我是誰(shuí)"、“我的價(jià)值觀"、"我與我的家庭”、情商、智商、逆商訓(xùn)練等主題,幫助青少年全面深入的認(rèn)識(shí)自我,了解自我,進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位,樹(shù)立目標(biāo),制定人生規(guī)劃,明確自身的不足以及優(yōu)勢(shì)所在,學(xué)會(huì)思考,對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)整合,鍛煉提高情商、智商、逆商和學(xué)習(xí)能力等多項(xiàng)綜合能力,從而促進(jìn)心智的全面成長(zhǎng),獲得掌握未來(lái)的決勝力。
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