杭州萬達夏令營介紹，孩子長大了，父母也都知道孩子有了自尊心，當孩子受到一些委屈的時候，就要開始鼓勵孩子了，給孩子關(guān)愛和溫暖，然而家長一定要適時適當?shù)墓膭詈⒆樱驗?，有時候家長的鼓勵也會傷害孩子脆弱的心靈，所以家長鼓勵孩子言語就一定要恰當。那么，家長如何做到科學的鼓勵孩子呢？
比如說有這樣的一個小故事，說的是5歲的婷婷從幼兒園回來后，哭著向媽媽抱怨：“貝貝拿了一串很漂亮的貝殼項鏈，我想借來看看，她不給，還把項鏈藏到書包里。”家長錯誤的回答“寶貝，媽媽完全了解你的感覺。”雖然媽媽說了解孩子的感受，但事實上，媽媽不可能完全了解婷婷的感受。這樣的安慰更容易激怒孩子，孩子會覺得你這么說是認為這些事情很正常，孩子的不快不僅沒平息，很可能以后什么都不愿告訴你了。正確做法：從問一些簡單的問題著手，了解事情的全過程及細節(jié)，讓孩子覺得自己被理解比簡單的安慰有效得多。
還有這樣的一個故事，6歲的悅悅興高采烈地告訴媽媽：“今天下午上音樂課，老師夸我的聲音亮，還讓我彈鋼琴給大家聽。”家長錯誤回答：“寶貝，你是最棒的。”家長教育孩子不要用“最漂亮”“最可愛”“最能干”這樣的詞鼓勵孩子，會讓孩子感覺太寬泛，沒有實際的意義，正確做法：不要不切實際地表揚孩子。“你今天真漂亮”比“你最漂亮”合適得多，“這個故事真有趣”比“你講故事是最棒的”更合理。
在日常的生活中，家長在家庭教育中，可以多鼓勵孩子，然而在鼓勵孩子的時候，不要總是說理解孩子，或者是同情孩子，這回讓孩子感覺意義不大，還有夸獎孩子的時候也不要太大，太寬泛，一定要就事論事，當孩子進步的時候，要從小的方面夸獎 孩子，這樣才能讓孩子感受到你對他的關(guān)心，與你的關(guān)系才更親近。
