杭州萬(wàn)達(dá)夏令營(yíng)介紹，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，有好的方面，當(dāng)然也有不好的方面，聰明的父母就是依據(jù)孩子的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，糾正其缺點(diǎn)，做到因材施教。

    杭州萬(wàn)達(dá)夏令營(yíng)了解到，有些家長(zhǎng)看到別人家的孩子成功或成才了，就照著別人家的模式來(lái)教育自己的孩子。也有的家長(zhǎng)，看到有介紹某個(gè)杰出少年成才的書(shū)，就買(mǎi)回來(lái)，按照書(shū)上所提供的經(jīng)驗(yàn)和方法去教育自己的孩子。小編認(rèn)為，這種做法違反了因材施教的原則。
    應(yīng)當(dāng)肯定，一些家長(zhǎng)這樣做的出發(fā)點(diǎn)是好的，用這種辦法來(lái)教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有一定的好處的，但殊不知，這樣做，忽視了一個(gè)重要的因素，就是孩子的性格特征。由于每個(gè)孩子的性格是不一樣的，其教育的方法和側(cè)重點(diǎn)也不應(yīng)當(dāng)是一樣的。如果看不到自己孩子的性格特征，一味照搬別人的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，那么，要想達(dá)到預(yù)期的教育效果，則是不可能的。所謂“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
    所以，家長(zhǎng)教育孩子，不能一味照搬別人的做法，而應(yīng)當(dāng)在借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法的同時(shí)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，選擇不同的教育方法和側(cè)重點(diǎn)來(lái)施教。如，對(duì)性格開(kāi)朗、活潑的孩子，父母就不要鼓勵(lì)他去表現(xiàn)，而應(yīng)當(dāng)注重教育孩子要有耐心，遇事要認(rèn)真仔細(xì)，不要沖動(dòng)。
    又如，對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母一般不要當(dāng)面批評(píng)或挖苦，而應(yīng)教育其多與別人交流，鼓勵(lì)其大膽克服困難，勇于向困難挑戰(zhàn)。