杭州萬達(dá)夏令營老師建議家長朋友們，孩子的模仿行為是孩子學(xué)習(xí)力的表現(xiàn)，利用孩子的模仿行為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)孩子的模仿行為開發(fā)孩子的創(chuàng)造新思維。

    杭州萬達(dá)夏令營介紹，孩子天性是熱愛學(xué)習(xí)的，模仿是孩子開始學(xué)習(xí)最初采用的方式。孩子對未知世界的探索，都是從模仿開始的。選擇正確的對象引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿是家長教育孩子的一條捷徑。利用孩子愛模仿的天性，可以促進(jìn)孩子形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
    孩子的模仿能力是與生俱來的，這是孩子好奇心的體現(xiàn)。正是由于好奇，孩子才有學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在模仿父母時(shí)，一定要給予回應(yīng)，孩子會覺得十分有趣，會進(jìn)一步激發(fā)孩子模仿的動作。
    模仿也是孩子學(xué)會生存的第一步，人要學(xué)會生存就要學(xué)會觀察環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境。孩子接觸到的第一個(gè)環(huán)境就是家庭。孩子模仿的第一個(gè)對象就是父母，如果孩子小時(shí)候看到父母爭吵打鬧，等孩子長大之后，就容易模仿父母的行為，以為暴力就可以解決問題。
    父母應(yīng)該限制孩子在一個(gè)范圍內(nèi)模仿，不能放任孩子漫無邊際的模仿。幫助孩子進(jìn)入自己的世界中，專注的長時(shí)間的模仿與思考。正確的模仿除了學(xué)習(xí)之外，還要發(fā)揮創(chuàng)造力。在信息爆炸的社會中，如果有太多的失誤想模仿，卻不知道從何下手，便會無所適從。父母應(yīng)該幫助孩子引導(dǎo)孩子，不要讓孩子到處模仿。