如何利用和引導(dǎo)孩子的模仿行為?
杭州萬達(dá)夏令營老師建議家長朋友們,孩子的模仿行為是孩子學(xué)習(xí)力的表現(xiàn),利用孩子的模仿行為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,引導(dǎo)孩子的模仿行為開發(fā)孩子的創(chuàng)造新思維。
杭州萬達(dá)夏令營介紹,孩子天性是熱愛學(xué)習(xí)的,模仿是孩子開始學(xué)習(xí)最初采用的方式。孩子對未知世界的探索,都是從模仿開始的。選擇正確的對象引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿是家長教育孩子的一條捷徑。利用孩子愛模仿的天性,可以促進(jìn)孩子形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。孩子的模仿能力是與生俱來的,這是孩子好奇心的體現(xiàn)。正是由于好奇,孩子才有學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在模仿父母時,一定要給予回應(yīng),孩子會覺得十分有趣,會進(jìn)一步激發(fā)孩子模仿的動作。
模仿也是孩子學(xué)會生存的第一步,人要學(xué)會生存就要學(xué)會觀察環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境。孩子接觸到的第一個環(huán)境就是家庭。孩子模仿的第一個對象就是父母,如果孩子小時候看到父母爭吵打鬧,等孩子長大之后,就容易模仿父母的行為,以為暴力就可以解決問題。
父母應(yīng)該限制孩子在一個范圍內(nèi)模仿,不能放任孩子漫無邊際的模仿。幫助孩子進(jìn)入自己的世界中,專注的長時間的模仿與思考。正確的模仿除了學(xué)習(xí)之外,還要發(fā)揮創(chuàng)造力。在信息爆炸的社會中,如果有太多的失誤想模仿,卻不知道從何下手,便會無所適從。父母應(yīng)該幫助孩子引導(dǎo)孩子,不要讓孩子到處模仿。
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