A:出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)的人群大致可分三類(lèi)：一是希望通過(guò)游學(xué)了解國(guó)外的文化、生活等，主要是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這類(lèi)小學(xué)生以及初中生為主。二是有出國(guó)留學(xué)打算的高中生，想通過(guò)游學(xué)形式，提前體驗(yàn)一下已選定的留學(xué)國(guó)的風(fēng)土人情，事先到所選院校聽(tīng)聽(tīng)課，感受和了解一下報(bào)考院校的氛圍等，為日后的留學(xué)生涯做好鋪墊。三是剛參加完高考的學(xué)生，去海外游學(xué)就是為了緩解壓力，放松身心。

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，能從行的過(guò)程中學(xué)到些實(shí)用的東西對(duì)未來(lái)有幫助，絕對(duì)比悶在家中兩耳不聞窗外事好。有條件的家庭不妨多讓孩子出去走走長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

B:“游”“學(xué)”結(jié)合孩子最受益在澳際游學(xué)專家看來(lái)，其實(shí)“游”與“學(xué)”并不是截然分開(kāi)的，“游”“學(xué)”結(jié)合孩子最受益。

比如安排孩子在外國(guó)大學(xué)里聽(tīng)課、與師生面對(duì)面交流、進(jìn)圖書(shū)館等進(jìn)行深度體驗(yàn)，提高孩子的人文素養(yǎng)，開(kāi)闊孩子眼界，在游中學(xué)，也在學(xué)中游。

如今年推出的英國(guó)名校游學(xué)，參觀古城、大教堂等古跡，這是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)學(xué)歷史。而到牛津大學(xué)城和劍橋大學(xué)城，并與牛津、劍橋大學(xué)的老師交流，老師對(duì)學(xué)生以后的留學(xué)之路提出意見(jiàn)和建議，這既“學(xué)”了也“游”了。

關(guān)鍵是游與學(xué)的比例、國(guó)家與學(xué)校等，家長(zhǎng)選擇時(shí)要有針對(duì)性和目的性，要以適合孩子為選擇目標(biāo)，達(dá)到孩子不虛此行的目的。