出國游學跟出國旅游不一樣,游學的本質不是說看了多少景點拍了多少照片,而是讓孩子感受到西方國家確實有些東西值得我們學習,這種學習不是純粹的理論上的,而是需要學生用心用腦去感受的。參加國際夏令營,和來自世界各地的學生們的一起,這也讓我們國家的學生看到了其他國家的孩子平時都是玩的什么,興趣是什么,話題是什么,這對他們的影響與一般的旅游是不一樣的。
很多家長希望孩子到國外去學習英語。但是,國際游學的目的并不是提高英語水平,它的真實目的是要去國外學習一些先進的東西帶回來,而后衍生出就業(yè)、搞研究等一些附帶的東西。有些家長比較看重游學歸來孩子獲得的學分。實際上學分雖然會有,但是并不會很多,如果將來要去留學的話,這些學分對于申請出國的作用還是很大的。若暫時還沒有留學的想法,等孩子真正上大學了就會發(fā)現(xiàn),這些學分可以通過很多方式來獲得,并不一定急于在游學過程中拿這幾個學分。參與學習國外課程的意義并不在于獲得學分本身,而在于了解參與的課程。在課程學習的過程中,學生們可以體會到不同的教育方式,體驗國外孩子們的學習氛圍,為留學做相應的準備。
游學對孩子的收益,絕不是今天看了美國自由女神像、法國埃菲爾鐵塔,看了世界上多少地標性建筑。游學的價值在于孩子收獲了哪些成長。比如國外家庭里面,每天家庭成員之間彼此都要說謝謝,他們很懂得感恩。中國家長為孩子做了那么多事情,有些孩子卻不知道感恩。但是游學歸來,很多孩子知道跟家長說謝謝了,這就是成長。在游學途中,學生們會在純外語環(huán)境下學習;入住當地居民家庭,了解國外生活方式;與外國學生進行課堂互動,體驗國外獨特的學習方式;走近國際化進程,參與國際化活動;親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶,從而增加人生磨練,提高獨立自主能力。這些都不是在簡單的觀光游中就能收獲的。而這些也正是國際游學真正想要孩子有所收益的地方。