武漢新東方夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-4-23
武漢新東方夏令營(yíng)提示家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的種類很多,如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),外在獎(jiǎng)勵(lì)和內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì),定時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和不定時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和延緩獎(jiǎng)勵(lì)。
武漢新東方夏令營(yíng)總結(jié)的以下獎(jiǎng)勵(lì)方法, 獎(jiǎng)勵(lì)作為一種教育方法,其價(jià)值是用不著討論的,值得討論的是獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容和方式方法。
獎(jiǎng)勵(lì)的種類很多,如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),外在獎(jiǎng)勵(lì)和內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì),定時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和不定時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和延緩獎(jiǎng)勵(lì)……
獎(jiǎng)勵(lì)要根據(jù)年齡、性別、興趣、愛好、動(dòng)機(jī)、地點(diǎn)、家庭條件、文化背景等一系列因素來實(shí)施,一般說來,對(duì)孩子總是要以積極鼓勵(lì)為主,懲罰為輔。
獎(jiǎng)勵(lì)要多樣化,盡量避免把獎(jiǎng)勵(lì)局限于"物質(zhì)"領(lǐng)域,少用"討價(jià)還價(jià)"的形式進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì)要有可見性,孩子只看父母的表面行為,有的父母心里贊揚(yáng)孩子,臉上非常嚴(yán)肅,這在孩子看來是一種"懲罰",因?yàn)樗麤]有能力讀懂你的心。
獎(jiǎng)勵(lì)要與孩子的積極特征"掛鉤",要讓他知道為什么得到獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí),但不要許諾太多。孩子容易時(shí)過境遷,但又十分注意父母是否遵守"諾言".不及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)挫傷他們的積極性和自尊心,因?yàn)樗麄儠?huì)感到自己在父母心中沒有位置。
還要重視孩子的內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)——從活動(dòng)本身中獲得滿足。人格的成熟是對(duì)外在獎(jiǎng)勵(lì)的依賴向?qū)?nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)的依賴發(fā)展的過程,有的人雖然長(zhǎng)大了,但還非常依賴外在的、他人的"贊揚(yáng)",只要他人說"不好",心里就會(huì)非常難過,這是人格不成熟的表現(xiàn)。所以,我們?cè)讵?jiǎng)勵(lì)孩子時(shí),要常常提醒他,我們獎(jiǎng)勵(lì)的是"他身上的積極特征",而不是事情本身。如孩子把鞋子放好了,我們可以表?yè)P(yáng)他"熱愛勞動(dòng)、能干"的品質(zhì),不一定要強(qiáng)調(diào)"把鞋子放好了"這件事情本身。這些只是獎(jiǎng)勵(lì)的基本原則。
由于每個(gè)孩子是獨(dú)一無二的,每個(gè)父母、家庭也是獨(dú)一無二的,世界上沒有適合于所有孩子、家庭的獎(jiǎng)勵(lì)方式,怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)你的孩子最合適要靠你自己創(chuàng)造性地去發(fā)現(xiàn),這便是"教育"的奧妙所在。
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